La experiencia de estas escuelas en torno al aprendizaje a través del diseño
A través de “misiones temáticas”, los profesores y estudiantes de estas escuelas, aprenden a través del diseño y de un proceso auto dirigido.
A través de “misiones temáticas”, los profesores y estudiantes de estas escuelas, aprenden a través del diseño y de un proceso auto dirigido.
¿Cómo impulsar el desarrollo del lenguaje desde los primeros años de vida? La profesora Devin Walsh comparte algunas ideas y resalta la importancia de hacerlo.
Aunque sus talleres estaban dirigidos a niños que necesitan un apoyo matemático extra, la profesora Elizabeth Little logró con la estrategia indicada que muchos otros estudiantes quisieran un poco de matemática adicional.
Con materiales simples y un poco de planificación, los educadores pueden realizar diversos juegos para desarrollar el pensamiento matemático de niños y niñas.
El juego se llama The Brain Architecture Game y el objetivo de éste es lograr construir un cerebro alto y fuerte, a partir de diversas experiencias de vida que van surgiendo a lo largo de la actividad.
Miguel José, Nayara y Ibtisam son los únicos niños que asisten a esta escuela ubicada en el municipio de Bello en la comunidad autónoma de Aragón.
En esta plataforma los estudiantes no sólo pueden acceder a miles de juegos sobre diversas materias, también tiene la posibilidad de diseñar sus propios juegos y poner a prueba su conocimiento y creatividad.
La neurocientista Amishi Jha habla de la fragilidad de la mente y comparte algunas rutinas perfectas para fortalecer la capacidad de poner atención. Son ejercicios sencillos, validados y sobre todo, adaptables a cualquier contexto, incluso el escolar.
Lucas Ledezma es profesor de Educación Física, ama enseñar, ama las bicicletas y ama el fútbol. Por eso, este año viajó desde Córdoba hasta Moscú en bicicleta con el fin de recaudar fondos para construir una escuela para niños con discapacidad en su ciudad natal, Toledo.
“Los niños juegan y necesitan el recreo. Pero no podemos sólo pensar en el recreo en función de tenerlo o no tenerlo”.