Una gran historia para reflexionar acerca de la niñez y la importancia de no olvidar que los niños necesitan espacios para imaginar, soñar y explotar al máximo su creatividad.
La profesora Deborah Peart sugiere que, lo primero que hay que hacer, es convertir la asignatura en algo que va mucho más allá de los números.
En el Hospital La Florida Dra. Eloísa Díaz Insunza, las educadoras Daniela Santander y Macarena Zuñiga lideran la increíble labor que se realiza en “Mi jardín al hospital”, una modalidad no convencional de Educación Parvularia de Fundación Integra.
La rutina se divide en cuatro actividades simples pero potentes: saludar de una forma diferente, compartir anécdotas personales, jugar y revisar el orden del día.
Kristen Roberts es educadora de párvulos y madre de un pequeño niño. Basada en su experiencia, comparte 5 ideas simples para fomentar el juego y la exploración en casa con elementos tan sencillos como una escoba y actividades tan cotidianas como doblar la ropa.
Esta educadora del jardín infantil "Semillitas", del sector Tacora II de Arica, día a día motiva a niñas y niños a través de la práctica de la Danzaterapia.
¿Cómo reacciona el cerebro frente a una historia narrada sólo con audio, una historia narrada con imágenes ilustradas y una historia contada a través de una animación? Esta investigación, liderada por el pediatra John Hutton, da pistas de ello.
Liliana Santander dirige el Jardín Infantil Raúl Silva Henríquez, un establecimiento ubicado en una de las zonas más estigmatizadas de Santiago de Chile. Esta es su historia.
¿Qué es calidad para padres, estudiantes sostenedores y educadores? En el libro “Tarea de todos: hacia una visión compartida de la calidad de la educación”, diversos actores educativos cuentan lo que para ellos representa la calidad en este nivel educativo.
Se trata de Darienny Escobar, alumna de 8º básico del Liceo Narciso Tondreau, que llegó a vivir a Chillán luego de una larga travesía desde Caracas que duró 11 días.
