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El poder del “todavía no”: qué es y por qué tenerlo en cuenta a la hora de enseñar
En esta charla TED, Carol Dweck, vincula el eje de sus investigaciones educativas con algo llamado el poder del “todavía no”.
Identidad de género, diversidad y respeto en la comunidad escolar
¿Hay que instaurar o no la obligatoriedad de “enseñar sobre identidad de género” en las escuelas? Descubre esto y mucho más en la siguiente columna de opinión.
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