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Freire lo logró: encontraron la receta para aumentar la asistencia en sus escuelas públicas

2016-09-28T17:16:37+00:00 mayo, 2016|Noticias|

La comuna de Freire, ubicada en la Provincia de Cautín (región de La Araucanía), logró en 30 días aumentar la asistencia en sus colegios púb [...]

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Cómo una escuela pública se transformó gracias a la música

2018-05-03T11:21:46+00:00 mayo, 2016|Comunidad escolar|

¿Te imaginas que los integrantes de un reconocido grupo musical te enseñé a tocar diferentes instrumentos? Esto y mucho más, sucede al interior  del colegio Artístico Sol del Illimani, una escuela pública ubicada en la zona sur de Santiago (Chile).

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¿Cuáles son las ventajas y desventajas de realizar tareas en la casa? Opina en nuestro sitio web

2016-09-28T17:14:50+00:00 mayo, 2016|Noticias|

Actualmente, se discute mucho sobre las tareas que los estudiantes realizan en la casa, la cantidad de estas, el poco tiempo que tienen para [...]

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Inscríbete en el seminario gratuito “Nuevas tendencias en el liderazgo pedagógico”

2016-09-28T17:14:24+00:00 mayo, 2016|Noticias|

La Universidad Diego Portales, la Universidad Alberto Hurtado, la Universidad de Talca, la Universidad Católica de Temuco, en colaboración c [...]

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Cómo lo hacen los colegios vulnerables para aumentar sus logros en los aprendizajes

2016-09-28T17:13:59+00:00 mayo, 2016|Noticias|

La Escuela García Fernández, de Codegua; la Escuela MapuLafken, en La Araucanía; o el Colegio Manuel Rodríguez Erdoiza, en Peralillo, son al [...]

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Está abierta la convocatoria a “Tus Competencias en Ciencias 2016” de Explora

2016-09-28T17:13:34+00:00 mayo, 2016|Noticias|

El programa Explora, de CONICYT, tiene como objetivo contribuir a crear una cultura científica y tecnológica en los escolares de Chile, por [...]

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¿Cómo la planificación de clases ayuda a trabajar en aulas más heterogéneas?

2016-09-28T17:13:04+00:00 mayo, 2016|Noticias|

La Ley de Inclusión, que rige desde hace dos meses en nuestro país, puso fin a la selección en los colegios que reciben subvención estatal. [...]

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