8 soluciones para que los niños más inquietos puedan moverse en clase
Según Dustin Sarver, experto en el campo del THDA, cuando los niños se mueven aumentan su estado de alerta, lo que les puede permitir tener un mejor rendimiento.
Por qué los estudiantes deberían moverse en clase
Muchos estudios han demostrado que moverse dentro del aula, tiene efectos positivos en el aprendizaje de los estudiantes.
El ticket de salida: un instrumento para saber qué y cuánto aprendieron tus estudiantes
Se aplica al final de la clase y permite a los docentes recolectar información clave para retroalimentar a los estudiantes y planear la próxima sesión.
10 cosas que los profesores aprendieron de sus estudiantes
“Ellos me enseñaron cómo seguir soñando cuando la vida parecía haberme sacado todo el jugo posible”.
Cuanto más curioso es un niño, más probabilidades tiene de rendir mejor
Aquellos con altos deseos de exploración, con un vocabulario desarrollado y que siguen sus intereses, muestran tener mejores resultados en lectura y matemática en sus primeros años de colegio.
Por qué los estudiantes hacen trampa y qué hacer al respecto
Explorando la visión de investigadores y psicólogos, el profesor Andrew Simmons profundiza en las razones del plagio y ofrece algunas herramientas que pueden ser útiles para comprender y combatir este problema que se da en todas las escuelas del mundo.
Retroalimentación en video: una buena forma de impulsar el aprendizaje
¿Por qué algunos profesores están reemplazando las correcciones escritas por mensajes en formato video? Aquí las razones.
Cuando eres el único alumno de tu escuela
Christos Kamposos tiene ocho años y se ha quedado solo en el colegio de la isla griega de Arkoi. Así son sus jornadas escolares.
Fruto de la educación pública editó libro de filosofía en España
Este profesor y magíster de filosofía, Pablo Montes, cree que nada es imposible y con trabajo todo se puede lograr.
El poder de las palabras en el aprendizaje y en la relación con los estudiantes
“Ser articulado con las palabras es una de las habilidades más importantes que una persona puede poseer y, por lo tanto, una de las habilidades más importantes que un maestro puede fomentar”.