Desde hace dos años que en las aulas de casi 30 colegios públicos en Chile se está desarrollando una nueva forma de aprender basada en la interacción de la comunidad con los estudiantes. Apoderados, familiares, vecinos o voluntarios entran a la sala y entre todos construyen el aprendizaje.
Hace unos años, el icónico jugador de baloncesto resumió en una corta frase, el valor de trabajar de manera colaborativa para cumplir objetivos.
Delegación chilena, compuesta por establecimientos educacionales de todo el país, fue elegida como la mejor del encuentro científico.
En Chile, el Colegio Padre Pedro Arrupe de la Región Metropolitana reconoce el esfuerzo de sus estudiantes con salidas pedagógicas.
El pasado 11 de julio, y con el objetivo de contribuir a la reflexión educativa, SUMMA lanzó un Mapa de Innovaciones Educativas que, en su primera fase, recoge 50 programas innovadores y efectivos implementados por distintas comunidades escolares alrededor del mundo.
En medio de la zona más postergada de Santiago, 136 niños de 0 a 4 años se educan de una forma diferente: nadie les dice qué hacer, sino que cada uno escoge día a día lo que quiere trabajar o potenciar. Liderado por una educadora de párvulos, este jardín lleva nueve años luchando por una mejor educación.
¿Cómo podemos contribuir desde la escuela a la formación de mejores ciudadanos? ¿Puede la escuela promover la tenencia responsable de mascotas?
La comprensión que se tiene de los maestros y de su forma de enseñar una materia, se basa en valores personales y educativos. Esta es una de las conclusiones a las que han llegado investigadores del departamento de Educación de la Universidad de Concordia.
En el Día Nacional de los Pueblos Indígenas, quisimos conocer las percepciones del pueblo mapuche sobre el sistema escolar. Hablamos con 3 generaciones de una familia para conocer sus vivencias y experiencias.
Una historia para reflexionar sobre sobre la pertinencia del uniforme escolar y de las diversas normas que existen al interior de los establecimientos.
