La historia de la escuela que puso el foco en la felicidad y subió 40 puntos en el Simce
Cristián González, director de la Escuela de la Felicidad Manuel Rodríguez, explica que esta "se genera cuando existen relaciones humanas de calidad".
Adelaida Cortés, entre la docencia universitaria y la educación de párvulos
Conversamos con Adelaida Cortés, directora desde 2014 del Departamento de Educación de Párvulos de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE). Aquí nos cuenta su experiencia tras 30 años de doble militancia, el trabajo en aula con niños e impartir clases en la universidad. Además de sus consideraciones sobre la educación inicial.
7 prácticas ambientales que todo colegio debería implementar
Fomenta el uso de la bicicleta como una opción de transporte entre los estudiantes y profesores es sólo una de las medidas.
Ser palestino en Chile: la experiencia de los gemelos Maya y Majd en el sistema escolar chileno
En un capítulo de la serie documental del Mineduc, “Chile te recibe”, Maya y Majd Abdi cuentan cómo ha sido llegar a Chile e ir a la escuela en un país tan diferente al de ellos.
A las mujeres maestras
Carta escrita por Marcela Henríquez y publicada en el diario La Tercera el 8 de marzo de 2018. Marcela es profesora de Lenguaje y Comunicación, finalista 2017 del Global Teacher Prize Chile y elegida entre los 50 mejores profesores del mundo por el Global Teacher Prize Internacional.
Los colegios deben generar espacios para que los docentes conversen entre ellos
¡Compartir experiencias es clave para la mejora pedagógica! Así lo plantea Lyn Sharratt, especialista en Educación de Canadá, al ser entrevistada por El Mercurio.
“Los nuevos espacios generan nuevas formas de participación en las escuelas”
EL PAÍS entrevistó a Silvia Sasot y Esther Belvis creadoras de la guía creativa del proyecto Hack the School.
“Zona Verde”: un proyecto creado por los niños y para los niños
Todo empezó con la transformación de un espacio dentro de la escuela. El desarrollo de la iniciativa estuvo en manos de todos los niños y las niñas.
“Pinta Puertas”: un proyecto que refleja la importancia de involucrar a toda una comunidad escolar
La directora Mariela Muñoz ha dejado una colorida huella imposible de ignorar a través de este proyecto.
Julio Pereyra, el profesor uruguayo que cambió las clases de historia por la enseñanza en escuelas ambulantes
Desde hace cuatro años este docente se ha adentrado en varias localidades del nordeste argentino para enseñar a niños de diversas edades y dificultades. Aquí parte de su experiencia.