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“¡Chicos, mañana construiremos un aspirador de insectos!”
Ray Fernández, profesor y ganador del concurso "Los profes cuentan", dio a conocer su trabajo en materia de educación medioambiental a través de esta interesante nota publicada en el "Huffington Post".
Experta de la OCDE sobre inmigración y educación: “No vienen a quitar los trabajos, ni a bajar el nivel educativo de las clases”
La organización internacional elaborará un informe de política migratoria para el Ministerio de Educación que finalizará en 2019. "Está comprobado que la diversidad en clases es sumamente beneficiosa", comenta Lucie Cerna.
Cómo uno de los goles más icónicos del fútbol puede convertirse en la mejor clase de física
En 1997 en un partido contra Francia, el jugador brasileño Roberto Carlos hizo un gol que parecía imposible. A través de este, se pueden entender temas como las leyes de Newton y el Efecto Magnus
“No tener miedo y tener equipos potentes”: la clave de una cultura escolar inclusiva
En el Colegio Teodoro Lowey de Viña del mar, todos los estudiantes son distintos. Por eso, un “súper equipo” de profesionales trabaja para darle lo mejor a cada uno de ellos.
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Son los docentes los que hacen a estas escuelas las más innovadoras del mundo Podríamos pensar que las escuelas innovadoras utilizan nuevas tecnologías, que tienen una arquitectura especial, o que los materiales pedagógicos son distintos ...
6 razones por las que tener educadores hombres en los jardines Es común ver que la educación inicial es predominantemente femenina al punto de extrañarnos si es que nos encontramos con ...
“Hidronology”: el proyecto emprendedor que llevará a Silicon Valley a estudiantes de Futrono Dos estudiantes de un colegio de Futrono ganaron el concurso estudiantil "AprendoEmprendo" con un innovador proyecto para ayudar a sus ...
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El profesor chileno que utilizó la música para cambiar la vida de sus estudiantes
El profesor Carlos Weber fue nominado por una de sus estudiantes al Global Teacher Prize Chile, galardón considerado el “Nobel de la educación” a nivel internacional.
Contar con los dedos: ¿debería hacerse o debería evitarse?
Esta investigación tiene algunos datos interesantes para considerar que los niños hagan matemáticas con los dedos.
¿Por qué apoyar el aprendizaje temprano? Esto dice la neurociencia
Una de las razones es porque según la neurociencia en esta etapa se produce una mayor cantidad de conexiones neuronales que facilitan el desarrollo de los niños.
Sin tareas, sin exámenes y sin la norma de guardar silencio. Así funciona este colegio público español
Este colegio abandonó el statu quo de la clase magistral, los pupitres individuales y las evaluaciones en función de la memorización.