Según última medición del Índice Elige Educar-GfK Adimark:

·56% de los encuestados menciona que abordar el tema docente debiese ser una prioridad para el Ejecutivo, por sobre otros temas en educación como, por ejemplo, el lucro y la gratuidad de la educación superior.

·En solo un año, este indicador mostró un aumento de 11% en la cantidad de chilenos que señala el tema docente como prioritario.

·Sub índice de valoración cae levemente, y percepción de las perspectivas laborales se mantienen.

·Elige Educar llama a avanzar en el diálogo en el Congreso, iniciando proceso de mejoras concretas al proyecto sobre política docente.

Resultados preliminares de la séptima medición del Índice Elige Educar, realizada por Elige Educar y GfK Adimark desde 2009, muestran que el tema docente cobra más relevancia que nunca para la ciudadanía. Al consultar sobre cuáles deberían ser las prioridades en educación se obtiene que, por primera vez, “Mejorar la calidad de los profesores” resulta prioritario en relación a otras políticas como el fin al lucro en la educación y la gratuidad universal en la educación superior.

¿Cuál cree Ud. que debería ser la primera prioridad del actual gobierno de la presidenta Bachelet? ¿y la segunda prioridad? Base: Total muestra

May – 2015

La encuesta representativa a nivel nacional[1], muestra que el 56% de los encuestados menciona “mejorar la Calidad de los profesores”como prioridad, lo que representa 11 puntos porcentuales por sobre la medición de mayo de 2014. Si consideramos solo las primera mención “mejorar localidad de los profesores” sigue siendo la primera prioridad con 32%, 7 puntos por sobre la medición de mayo 2014.

¿Cuál cree Ud. que debería ser la primera prioridad del actual gobierno de la presidenta Bachelet?¿y la segunda prioridad? Base: Total muestra

* La diferencia para completar el % total de respuestas corresponde a la opción “no sabe, no responde”

El Índice Elige Educar se construye midiendo dos dimensiones: valoración y perspectiva laboral. En mayo de este año, la dimensiónvaloración mostró una baja: al consultar sobre si “Apoyaría a mi hijo/a si quisiera estudiar para profesor”, el nivel de porcentaje de acuerdo con la frase cayó de 77% a 69%. Ante el apoyo a la idea de si “Es un orgullo ser un profesor en Chile”, su acuerdo bajó 5 puntos porcentuales con respecto a la medición de mayo del año pasado. En cuanto a la percepción de las perspectivas laborales (medida en el apoyo a las afirmaciones “En Chile los profesores tienen estabilidad laboral” y “Los profesores en Chile tienen buenas remuneraciones”), estas subieron levemente, manteniéndose prácticamente dentro de las mismas cifras de la medición pasada.

Comparación Índice Elige Educar y Sub índices.

Respecto a la carrera docente, ¿cuán de acuerdo está con las siguientes frases?
Escala: 1 a 5, donde 1 significa muy en desacuerdo y 5, muy de acuerdo. Base: Total Muestra

Respecto a estos resultados, Hernán Hochschild, director ejecutivo de Elige Educar, señala que “claramente la discusión de la política docente se ha convertido en un tema fundamental no sólo para los actores involucrados, sino para el país completo. La polarización de la discusión, tal como se ha dado hasta ahora, está generando un incertidumbre en la ciudadanía, lo que está afectando las percepciones de la gente respecto a la profesión docente y su futuro”. El director de Elige Educar enfatizó en que “al ser prioridad nacional el mejorar la calidad de los profesores, consideramos necesario avanzar en el proyecto de ley de carrera docente, que justamente se hace cargo de este tema. Es importante avanzar en destrabar el conflicto, y sobre todo, empezar a entregar en la discusión legislativa ideas concretas desde todos los sectores, para corregir y mejorar el proyecto que está en discusión. El país no puede permitirse perder la oportunidad de destinar 2.300 millones de dólares anuales para generar mejores condiciones de aprendizaje en nuestras aulas”.

[1] La medición se realizó entre el 08 de mayo y el 06 de junio de 2015. La muestra es de 1.097 casos, probabilística con selección aleatoria de hogares y de entrevistados. El error se estima en aproximadamente +/- 3,0 % con un 95% de confianza. El universo está compuesto por los hogares que disponen de teléfono en los principales centros urbanos de las 15 regiones del país.

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