Profesores, ¿nos robarán los robots nuestros trabajos?
Columna escrita por Josefina Santa Cruz y publicada en Cooperativa. Docente de educación general básica que actualmente es la decana de la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo.
Malala asegura que la tecnología podría ayudar a 130 millones de niñas
La ganadora del Premio Nobel de la Paz en 2014 estuvo en Las Vegas para el VMworld 2018, donde conversó sobre todos los beneficios que tiene la tecnología para la educación.
La educación en los tiempos del algoritmo
El aprendizaje en el siglo XXI resulta inconcebible sin la tecnología. Nuevos métodos, dispositivos y aplicaciones perfilan un modelo de adquisición de conocimientos para el mundo que viene.
“El mundo en el que nuestros estudiantes van a desenvolverse no es uno libre de celulares”
La especialista cree que vetar el uso de teléfonos inteligentes en el aula es poco útil, si lo que las escuelas buscan es que sus alumnos sean ciudadanos que aporten a una sociedad que se reinventa con la tecnología. Por ahora, en Chile se respetará la autonomía de cada colegio de decidir los criterios de su uso.
Roxana Morduchowicz: “El saber de los chicos sobre la tecnología es instrumental”
La especialista en adolescencia y usos de Internet relativiza la supuesta pericia de los "nativos digitales" y dice que es misión de padres y educadores introducirlos en el pensamiento crítico y la reflexión.
Los escolares que mejor trabajan en grupo se ejercitan, ayudan en casa y chatean con amigos
Los datos indican que saber ponerse de acuerdo y colaborar con otros es una habilidad clave en el mundo actual. A nivel de empresas, en los países miembros de la OCDE la demanda de habilidades sociales hoy supera a la solicitud de habilidades matemáticas.
Educación: cuánto y cómo conviene usar computadoras en el aula
Un estudio prueba la total inutilidad de las nuevas tecnologías en el aprendizaje de los chicos, si su aplicación es inadecuada. En cambio, funcionan los programas de inteligencia artificial que amoldan los contenidos según los conocimientos del alumno.
Así aprovechan la tecnología los profesores de tus hijos
Youtubers, educadores, psicólogos y profesionales de medios de comunicación, entre otros, han analizado desde sus distintos puntos de vista el futuro de la educación y esa labor tan ardua de introducir a los alumnos una lección en su cabeza en un mundo hiperconectado.
“Generación Z”: están hiperconectados, tienen baja concentración y se aburren con facilidad
Así describe Marcela Momberg a este grupo de jóvenes nacidos desde 1990 hasta mediados de la década del año 2000. Marcela es profesora de historia y geografía que desde el año 2010 se especializa en educación digital. Conversamos con ella sobre los desafíos de esta generación y esto fue lo que nos dijo.
Profesores de escuelas rurales que desafían la enseñanza tradicional
Un programa del Ministerio de Educación y Samsung dota a 30 colegios públicos de zonas deprimidas con tabletas para modernizar sus metodologías