¿Cómo atraer estudiantes a las carreras de pedagogía en un contexto de mayor selectividad?
El nuevo desafío que deben enfrentar las Facultades de Educación tras la implementación de la Política Nacional Docente.
El nuevo desafío que deben enfrentar las Facultades de Educación tras la implementación de la Política Nacional Docente.
La iniciativa, denominada El Plan Inicial, buscará consensuar diagnósticos respecto al estado de la educación inicial. Además de levantar diversas propuestas
El Centro de Perfeccionamiento Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) invita a docentes principiantes a participar de los primeros procesos de inducción.
Felipe Andrés Muñoz, Pablo Amaya y Natalia Navarro son algunos de los profesores que vieron incrementadas sus remuneraciones desde julio de 2017.
Eugenio Severin, Director Ejecutivo de Tu clase-tu país, nos invita a mirar la disminución de los matriculados en pedagogía como una buena noticia, rescatando la existencia de un sistema que atrae mejores estudiante.
¿Cómo avanzar hacia políticas de atracción efectivas? Jorge Schiappacasse, Director de Política Pública de Elige Educar, nos cuenta su propuesta.
“Una cosa es clara: ningún profesor va a ganar menos de lo que hoy gana, eso está estipulado por la ley”, asegura Danilo Olivares.
A fines de julio cerca de 100 mil docentes que se desempeñan en el sector público, y enseñan al 37% de los escolares del país, debieran ver incrementada su remuneración en un 30%.
En abril de 2019, todas las pedagogías deberán estar acreditadas -y ser dictadas por universidades certificadas. El Mineduc y expertos defienden la medida para que las carreras de educación sean una "profesión estratégica" para el desarrollo del país.