El concurso invita a los profesores a enviar un relato escrito, de un máximo 1000 palabras, donde cuenten una práctica innovadora que hayan implementado en su sala de clases y/o escuela.
La Escuela República de Alemania del Barrio Yungay, en Santiago Centro, con 80% de niños de origen migrante, cuenta con más de 15 años de experiencia a partir de su modalidad de recibir a menores sin importar su situación legal.
La mayoría de los maestros aseguró que requiere de más herramientas para enseñar e incluir a sus estudiantes extranjeros.
Las niñas están convirtiendo el fútbol en un derecho y sus colegios las están apoyando al abrir espacios donde no hay clasificaciones por género.
La cinta busca retratar la dificultad que enfrentan los niños Sordos de concluir la enseñanza básica y continuar sus estudios.
Un total de 55 mujeres y 60 hombres de la comunidad educativa fueron los beneficiados en el curso de lengua de señas, cultura sorda y adecuaciones curriculares para profesores, tras postular al Fondo de Fortalecimiento de Organizaciones de Interés Público (FFOIP), de la Seremi de Gobierno.
Corría el año 2016 cuando a Manuel Huichao le ofrecieron desempeñarse como educador tradicional en dos escuelas de la comuna de San Ramón (Chile). Hoy, después de dos años de ejercicio, compartió su apasionante historia con Elige Educar.
Tres estudiantes de la escuela básica Kamac Mayu, de Calama, fueron los ganadores del programa Play Energy Chile 2017, iniciativa que impulsa Enel Chile para promover el conocimiento del mundo de la energía.
Un proyecto pedagógico que traspasa las ‘fronteras’ del instituto para convertirse en un ‘proyecto de ciudad’ en Ceuta, España.
Ante carencia de currículum educacional adaptado a alumnos migrantes, docentes emplean capacidades aprendidas en la práctica.
