Lo que propone Coni La Grotteria es un gran reto de civismo y responsabilidad, empezando no solamente por el lenguaje inclusivo, sino evitando la normalización de frases y actitudes racistas.
Los colores y los juguetes no deberían tener un género. Por esa razón, realizamos una investigación que nos permitió titularnos como educadoras y descubrir actividades para cambiar algunos paradigmas.
La voz y necesidades específicas de las estudiantes deben influir en nuestras decisiones pedagógicas y en la forma en que concebimos nuestra labor docente en todas las materias.
Desde la enseñanza de sexualidad y afectividad, he descubierto que niñas, niños y jóvenes pueden obtener las herramientas necesarias para desarrollarse íntegramente y con equidad de género.
Crecimos en espacios educativos desiguales para niños y niñas. Hoy nuestras aulas tienen el desafío de transformarse desde una perspectiva abierta y con enfoque de género. ¡Revisemos algunas estrategias concretas!
En el sistema educativo se evidencian diferencias en los resultados académicos de niñas y niños. Aquí mencionamos algunos y la importancia de trabajar por cambiarlos.
Son jóvenes, de distintas partes del mundo y luchan por causa muy variadas, como las prohibición del uso de bolsas plásticas, derechos hídricos y regulación del uso de armas, entre otras.
Inspírate en esta gran idea para empoderar a tus estudiantes, fomentar la equidad de género en el aula y enseñar de una manera diferente.
"En el ámbito escolar esto tiene consecuencias importantes para la producción de inequidad", dice la académica Claudia Matus.
Todo empezó en mi sala de clases. Después, invité a toda la comunidad educativa a hacer parte de una iniciativa que convierte a estudiantes, profesores, apoderados, auxiliares, administrativos y directivos en gestores de cambio.
