En el siglo XXI todo está en constante movimiento, las transformaciones sociales y culturales ocurren de forma más rápida que en otras épocas. Esto también requiere que las personas estén preparadas para atender adecuadamente a todas las demandas de un mundo en el que tanto el desarrollo como el conocimiento avanzan velozmente, cambiando los paradigmas y concepciones sobre diversas temáticas y también las formas de desenvolverse a todo nivel.

Estar siempre actualizado e ir adquiriendo las competencias que se requieren para ejercer un determinado rol con éxito y marcar la diferencia frente a otros es parre de los efectos de lo anterior. “El mundo de nuestros abuelos y padre, donde después de estudiar una profesión la persona ejercía y no necesitaba volver a formarse dejó de existir. Hoy se requiere que la gente esté en permanente formación”, afirma Eugenio Severin, consultor internacional de Educación de entidades como la Unesco y el Banco Interamericano de Desarrollo.

Así,el perfeccionamiento continuo es y seguirá siendo una exigencia con la que todos deberían convivir en la sociedad contemporánea, plantea, y también con las nuevas herramientas que contribuyan al proceso que en la mayoría de los caos se ve obstaculizado por la falta de tiempo.

El E-Learning o educación en línea es uno de los instrumentos que destaca Severin, el que si bien nunca reemplazará la educación presencial, es un complemento perfecto de ésta, asegura el experto, quien es director ejecutivo y cofundador de “Tu Clase, Tu País”, enfocado en el desarrollo profesional de los profesores mediante un modelo híbrido, que combina lo presencial y lo virtual.

Sobre esto, afirma que “la educación es un proceso complejo y la cara a cara siempre va a ser importante e indispensable, porque mucho de lo que aprendemos tiene que ver con las relaciones que establecemos con otros. ero, no siempre las personas pueden desplazarse, entonces la educación virtual, como apoyo, ofrece distintas ventajas que explican por qué en el mundo está creciendo estas plataformas y lo más probable es que siga siendo así en los próximos años”, añadiendo que la evidencia sugiere que lo ideal es la educación híbrida, porque permite ganar las ventajas de la formación en línea sin perder lo que ofrece lo presencial, el contacto humano cara a cara”, precisa.

-¿Qué beneficios ofrece el E-Learning?

– Primero la accesibilidad, dando posibilidad de llegar con ofertas formativas a cualquier lugar, a sitios donde presencialmente es muy difícil, incluso traspasando límites nacionales y así proponer experiencias que incluyen a personas de distintos países.

También está la flexibilidad, porque las plataformas permiten que los aprendices gestionen su tiempo y ahorren, por ejemplo, los que se invierte en el traslado.

Además, otro punto importante es que la educación virtual atienda las distintas formas de aprendizaje que existen, pues se utilizan varios recursos como textos, videos, aplicaciones interactivas o simulaciones. Así cada persona puede buscar la manera en que más le acomoda aprender.

– ¿Hay personas más idóneas para formarse en línea?

– En general, la formación en línea requiere autodisciplina, autocontrol y autogestión del tiempo, hay menos control y se confía más en la responsabilidad por el propio proceso de aprendizaje. Entonces, a quienes tienen mayores niveles de autonomía se la hará más fácil que a personas que son más dependientes de alguien que les esté marcando el ritmo, señalado el próximo paso o dando una fecha fatal para cumplir una tarea.

Pero, eso es algo que con el tiempo se puede desarrollar. Las experiencia es un punto importante respecto al éxito del E-Learning y por eso se requiere que las personas se atrevan a dar el primer paso; luego los siguientes serán más fáciles.

– ¿Cómo influye la experiencia?

– Lo que en general muestra la evidencia en el E-Learning es que hay una curva de aprendizaje. Para las personas que nunca han tomado un curso virtual, probablemente se les haga más difícil, porque tienen que conocer la aplicación con la que están trabajando y la lógica tras ésta. En la medida de que las personas van participando en más cursos en línea, esa curva de aprendizaje se va aplanando y es más fácil seguir ahí y tener procesos educativo exitosos. Por eso, creo que lo más importante es perderle miedo a la educación virtual.

– ¿Cuál es la realidad chilena respecto al E-Learning?

– La educación virtual en Chile y América Latina en general, ha sido mirada como de segunda clase, porque durante muchos años fue de mala calidad, porque se tomaron los mismos materiales impresos de cursos presenciales y se grababa la misma clase que se hacía en el aula. No obstante, actualmente hay varias iniciativas que se han implementado que son mucho más ricas y de mejor calidad, porque se ha aprendido, especialmente de países desarrollados como Estados Unidos y de Europa, donde también partieron desde experiencias muy básicas y es hoy es un complemente perfectamente legítimo y valorado de la educación, que el E-Learning tiene lógicas propias, formas de organizar y diseñar las experiencias de aprendizaje. Hacia all{a debemos seguir creciendo.

Evolución necesaria, recalca Severin, y que para muchos implicará un cambio de actitud para reconocer el valor del E-Learning, “que cada vez va a ser más importante”, dice, en un mundo donde habrá que aprender que la formación permanente va a ser compañía y que incorporar esta herramienta puede ser la llave del éxito.

Para profesores

“Tu Clase, Tu País” nació hace 5 años para contribuir a la formación continua de los profesores y trabaja en 7 países latinoamericanos, incluido Chile, donde el mayor proyecto lo tienen en el Ministerio de Educación.

El E-Learning es parte del modelo, cuenta Eugenio Severin y afirma que tiene grandes beneficios para los docentes. “Hay estudios que demuestran que los profesores participan de formación online tienen mejores resultados en sus estudiantes de entre 6 y 13% más”, afirma, y parte de esto, se explica porque estar actualizados es un factor que los motiva y no sólo por renovar contenidos y metodologías, también porque manejan el lenguaje digital que hablan sus estudiantes, hoy inmersos en el mundo tecnológico.

 

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