El Sistema de Venezuela se ha convertido en un programa social cuyo objetivo es ayudar a los jóvenes en situaciones vulnerables a través de la enseñanza de la música y esta ha sido la experiencia con adolescentes de Kawangware.
El Centro de Perfeccionamiento Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) invita a docentes principiantes a participar de los primeros procesos de inducción.
El cambio en este colegio con cerca de 600 alumnos y ubicado en una comuna rural de la Región del Maule comenzó en 2013 e involucró a toda la comunidad escolar.
María Isabel Díaz, subsecretaria de Educación Parvularia, afirma que tras cuatro años de promulgada la ley de kínder obligatorio, esta se puede aplicar. No obstante, asegura que el 96% de los niños ya asiste a ese nivel educativo.
En la actividad participaron más de 200 directores y jefes de UTP que representan a 153 establecimientos. ¡Inscripciones abiertas SIN COSTO para las próximas jornadas en Santiago y el Maule!
Se llama Escuela Nueva y ya está presente en más de 20.000 colegios de ese país. Los alumnos trabajan siempre en equipo y cada uno aprende a su ritmo. El docente solo "orienta" las clases.
Rescatar lo lúdico como forma de captar la atención de los alumnos y mejorar su comprensión de las materias es parte de las aristas de este trabajo de inducción.
Comprometer reformas para la educación parvularia durante los primeros 100 días del próximo gobierno será señal clara y concreta de un real compromiso con la infancia, más allá de lo declarativo.
Después de años de observación de lo que hacen los buenos maestros, aptus desarrolló un programa de liderazgo para los equipos directivos y docentes. ¿El objetivo? ayudar a mejorar la calidad de la educación en los establecimientos escolares.
En Chile hay 77 mil jóvenes de entre 6 y 17 años que están fuera del sistema escolar. En muchos casos, hacerlos confiar en su talento pasa por poner un micrófono o una guitarra en sus manos.
