Estas docentes son parte de un equipo que decidió llevar el Programa de Integración, decretado por el Ministerio de Educación de Chile, un paso más allá. Ellas son las encargadas de transformar su escuela en un espacio de aprendizaje inclusivo que respeta y reconoce las características de sus estudiantes.
La docente chilena Mónika Dockendorff explica cómo es posible enseñar geometría de una forma más dinámica, gracias a este software creado por un austríaco.
El chileno de 26 años nos cuenta las razones que lo motivaron a realizar este ejercicio con sus alumnos de tercero medio, sus reflexiones tras la visibilidad de su trabajo y otras técnicas innovadoras que ha implementado como docente.
Le preguntamos a un estudiante de pedagogía si conocía alguna profesora universitaria que estuviera marcando la diferencia. La respuesta fue única e inmediata ¡Mónika Dockendorff! Fuimos a conocerla y les trajimos su historia.
Desde hace cuatro años este docente se ha adentrado en varias localidades del nordeste argentino para enseñar a niños de diversas edades y dificultades. Aquí parte de su experiencia.
El lenguaje es el centro del aprendizaje. Al menos así lo considera esta académica con más de 20 años de experiencia y diversas investigaciones en el área. Aquí cuenta los porqué.
El encuentro busca ser un espacio de difusión para diversas metodologías.
Es oriundo de Concepción y jefe de la Unidad Técnico Pedagógico del colegio Sacerdote Alejandro Manera. Fue el responsable de llevar la metodología colaborativa a varios colegios de la comuna.
Miguel Robles y Lilian Sepúlveda son dos profesores de música que están transformando la educación de niños y jóvenes chilenos.
El profesor chileno Miguel Robles nos cuenta su experiencia con Música Educa y cómo este proyecto cambió su forma de enseñar.
