Camila Londoño, Author at Elige Educar - Página 21 de 114

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Camila Londoño

About Camila Londoño

Comunicadora social de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Colombia. Especializada en el campo de producción editorial. Actualmente se desempeña como periodista en el área de comunicaciones. Trabaja por comunicar la importancia de la educación y valorar el trabajo de los profesores que hacen posible que todos los niños aprendan.

¿Cómo fomentar la lectura y la escritura utilizando una botella? Así lo hizo esta profesora

2018-11-09T14:46:37+00:00 noviembre, 2018|Cómo aprenden los niños|

Con una botella llena de arroz podrás potenciar habilidades como la atención, la expresión oral y el lenguaje escrito. Así lo logró Olympia de la Iglesia, la profesora que diseñó este sencillo proyecto en España.

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3 avances y 3 desafíos en torno a la ley de Carrera Docente en Chile

2018-11-12T13:33:48+00:00 noviembre, 2018|Los profesores importan|

Elige Educar y el Centro de Políticas Públicas UC, desarrollaron la tercera versión de “Voces Docentes”, una encuesta que busca dar a conocer las percepciones que tienen los profesores de aula con respecto a la implementación temprana de las medidas promulgadas por la ley de la Política Nacional Docente.

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¿Cómo tratan a sus profesores los países con los mejores sistemas educativos?

2018-10-29T16:43:06+00:00 octubre, 2018|Los profesores importan|

Según Andreas Schleicher, fundador del Informe Pisa y director de Educación de la OCDE, para tener buenos docentes es necesario atraer a las personas más talentosas a la profesión, ofreciéndoles una carrera llena de retos y buenas condiciones de trabajo.

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“¿Cómo hacemos que los niños odien tanto la escuela?” La inspiradora reflexión de una profesora

2018-10-24T14:40:52+00:00 octubre, 2018|Cómo aprenden los niños, Mejora docente|

En su libro "Passionate Learners: Giving Our Classrooms Back to Our Students", la profesora Pernille Ripp explica por qué quiso cambiar y cómo quiso cambiar. Su objetivo: lograr que sus alumnos amaran la escuela.

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