En una completa sistematización de experiencias educativas innovadoras en América Latina, el El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) analizó referentes sólidos y prometedores y permitió ampliar la mirada sobre tendencias de innovación que están marcando la pauta y recolectó las lecciones que todas aquellas innovaciones han dejado en el camino. Algunos de los casos expuestos fueron, por ejemplo, portales como Academia Khan, aplicaciones que ayudan a optimizar el tiempo de los docentes como Edoome y canales de YouTube como Julio Profe, entre muchas otros.

Para el BID conocer experiencias de innovación es indispensable para iluminar nuevas políticas públicas y fomentar la creación de nuevos emprendimientos que pueden surgir de grandes docentes y directores con la capacidad de generar grandes cambios.

“Innovaciones de este tipo complementan la revolución de las políticas educativas con el uso intensivo de nuevas tecnologías que está viviendo la región. Tanto a partir de educadores que se convierten en emprendedores, como con la potencia masiva del estado, es posible repensar las intervenciones educativas. El objetivo es innovar con tecnologías y sentido pedagógico, con vocación por la justicia social y el desarrollo con equidad en américa latina”. (Escalando la nueva educación. Innovaciones inspiradoras masivas en América Latina).

Y ¿qué es exactamente lo que podemos rescatar de todas estas experiencias innovadoras que están surgiendo? El BID rescata específicamente 10 lecciones o “secretos” presentes en dichas innovaciones que además son fundamentales para hacer frente a nuevos objetivos educativos que busca América Latina:

1. “El pensamiento del afuera”

La primera clave que se observa en la mayoría de las innovaciones es el “pensamiento del afuera” es decir, el salir de las estructuras y repensar la lógica de la educación tradicional. Quienes emprenden en educación son entusiastas, muchos son expertos en tecnología, pero sobre todo, se salen de los parámetros establecidos y miran todo con ojos frescos.

2. “La mística del contagio”

Otra clave o secreto para innovar en la educación es construir una cultura de cambio. Como muchas ideas se diluyen con el tiempo, es fundamental construir procesos de cambio que tengan esto que el BID llama “mística de contagio”, es decir, contagiar e inspirar a todos para trabajar por un mismo objetivo. “Las culturas transformadoras son tan importantes como aquello que se proponen innovar”, dice el BID.

3. “Generar demanda, abrir la escala masiva”

El BID asegura que otro secreto fundamental de las innovaciones educativas que buscan una escala masiva es lograr generar una “demanda genuina automática”. Un ejemplo de esto es Julio Profe, el profesor de matemáticas youtuber que empezó su canal sin darse cuenta y continuó solo porque había una audiencia que le pedía más videos. Otros proyectos lograron este efecto dominó gracias al boca a boca de las redes sociales. Aunque generar una demanda genuina es propia del marketing, en educación es mucho más difícil pues se requiere un conocimiento de la cultura de la comunidad educativa para integrar proyectos innovadores que realmente sean valiosos y apropiados.

4. “El movimiento en espejo”

Una estrategia que parece dar frutos en estos tiempos es la combinación de hardware y software con los medios y los contenidos, pero para tener el control de esto se requiere un “movimiento en espejo”. Un ejemplo que da el BID sobre esto es Puentes Educativos, que combina un celular con videos y planificaciones didácticas. O el sistema de enseñanza UNOi, que hacen uso del libro de texto para dar asistencia integral a las escuelas. “El éxito de esta fórmula requiere muchos recursos de inversión y es propio de grandes empresas del sector privado. Quizás en este sentido las experiencias constituyan una lección crucial para el Estado en la búsqueda de soluciones innovadoras”.

5. “Tiempo de curadores”

En un mundo cada vez más conectado, otro secreto es aprender nuevas destrezas: hacerse preguntas, buscar, seleccionar, valorar fuentes, editar, entre otras. Un ejemplo de esto es TEDxRíodelaPlata, un grupo de curadores de ideas que seleccionan contenidos gratuitos para sus docentes. Hay tanto material disponible para preparar clases, que los docentes deberían poder liberar tiempo para ocuparse más del alumno, pero para esto es necesario ejercitar la capacidad de búsqueda y de selección de fuentes de innovación educativa.

6. “Romper el espacio y el tiempo”

Las innovaciones abren el tiempo de enseñanza y aprendizaje a toda hora, sin límites territoriales ni cronológicos y de hecho, buena parte del trabajo nuevo de los educadores, es reinventar su oficio para traspasar fronteras.

7. “Comprender la audiencia, hacerla participar”

Varias de las innovaciones educativas de éxito se destacan por entender a su audiencia, por hacerla partícipe, por involucrarla. Esto es posible como nunca antes gracias a las nuevas tecnologías. Docentes Innovadores, una de las iniciativas seleccionadas por el BID, es un excelente ejemplo de adaptación constante a la audiencia: los propios docentes.

8. “Copiar y pegar, con innovación y contextualización”

Una de las lecciones ocultas en las innovaciones es su capacidad de copia y readaptación. Y esto tiene que ver con el hecho de que la innovación es una nueva forma de ver, usar o hacer algo viejo. En otras palabras, se trata de tomar algo que funcionó durante años, décadas o siglos y agregarle un componente nuevo para que funcione aun mejor. Por ejemplo, una computadora es un nuevo cuaderno de clases, una tableta es un nuevo libro de texto y una pizarra interactiva es un nuevo pizarrón.

9. “Alianzas, convergencias y nichos a la sombra de los gigantes”

Otra lección aprendida es la importancia de las alianzas y convergencias institucionales. Como empresas que se alían con el Estado, o universidades que buscan socios externos.
Además, la importancia de conocer los nichos de mercado, como las multinacionales y los Estados que tienen amplias cantidades de recursos y llegan de forma directa y masiva al sistema. “Los nichos deben pensarse a la sombra de los grandes: estudiando opciones con creatividad, visión, liderazgo y pasión educativa”.

10. “La importancia del saber educativo”

Casi todas las innovaciones que inspiran están marcadas “por un instinto educativo”. Eso quiere decir que es vital favorecer alianzas entre educadores y expertos en tecnologías para que el proyecto tenga un norte pedagógico. En los mejores proyectos de innovación, los educadores y el saber pedagógico están presentes y ese mismo saber será el que guíe las próximas innovaciones potentes de la educación latinoamericana.

¿QUÉ TE PARECIÓ ESTA NOTICIA?