Es innegable que la tecnología forma parte de nuestras vidas diarias, lo que supone un gran desafío en la educación, haciendo necesario encontrar la forma de involucrarla en la formación de nuestros niños, niñas y jóvenes, aprovechando sus potencialidades para las distintas asignaturas y, paralelamente, fomentar su uso responsable. Después de todo, las redes sociales y otras herramientas digitales son -y muy probablemente serán- parte de su vida cotidiana, y deben estar bien preparados para relacionarse adecuadamente con ellas.

¿Cómo incorporarlas?; ¿cuáles son sus potenciales beneficios? Les compartimos qué ha recogido la evidencia y algunas ideas y recomendaciones al respecto:

Twitter e Instagram

Puede que la idea de usar Twitter en clases no sea atractiva para muchos profesores, especialmente en aquellas escuelas con prohibición de uso de tecnología en la sala. Sin embargo, variados estudios de caso han probado que el uso controlado de las redes sociales en la sala de clases es una manera fácil de aumentar la interacción de los estudiantes. Profesores de matemática comparten chistes y tareas de la disciplina por Instagram y profesores de educación básica comparten las trabajos de arte creadas por sus alumnos.

Las cuentas de cursos pueden ser también muy útiles, por ejemplo para compartir los principales aprendizajes y objetivos de las sesiones para los apoderados y amigos que siguen la cuenta. Además, se puede destacar a los alumnos y sus aprendizajes, junto con subir fotos y videos de días especiales, o también compartir lecturas recomendadas, generar motivación a los alumnos y la comunidad educativa a través de compartir imágenes del día a día de la clase y el establecimiento.

Organizaciones como la NASA y el canal PBS infantil, regularmente tienen sesiones de Twitter chat en la que los usuarios pueden hacer preguntas a los expertos. Escritores también lo han tomado como una práctica habitual para conversar con sus lectores. Por ejemplo, en Estados Unidos, las editoriales Random House y Scholastic hacen un calendario de actividades en Twitter en que invitan a lectores en general y estudiantes en particular a conversar con sus autores favoritos, para preguntarles directamente sus inquietudes y conversar sobre sus inspiraciones, tanto para conocerlos mejor como para profundizar los aprendizajes obtenidos de la lectura.

Este tipo de conversaciones es posible de imitar, generando actividades que permitan a los estudiantes interactuar con la red, por ejemplo, organizando un proyecto específico a difundir a través de estas plataformas, en el que los alumnos tengan que generar mensajes e imágenes que se compartan vía Twitter y que logren alto alcance. La posibilidad de tener sus ideas publicadas en esta plataforma pública puede resultar muy atractivo para los jóvenes.
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Seguridad ante todo

Antes de implementar cualquier proyecto a través de las redes sociales, es importante que los docentes remarquen claramente en sus estudiantes la máxima de la seguridad ante todo. Para esto, es importante conversar con los apoderados, de manera que ellos estén al tanto y den los permisos correspondientes, además de trabajar con los estudiantes de manera que ellos tengan reglas claras básicas de autocuidado en internet: nunca compartir información personal ni familiar, no revelar direcciones, números de teléfono ni apellidos, ni comunicarse con personas que no conocen.

En el portal educarchile puedes encontrar más consejos para el uso seguro de internet. También en el sitio Enlaces de Mineduc hay guías considerando estudiantes, apoderados y profesores.
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¿Compartir o no compartir?

No todos los estudiantes entienden que todo lo que suben a internet deja huellas digitales prácticamente permanentes. Muchos comparten información muy profunda y personal sobre sí mismos, sin dimensionar que en el futuro alguien podría encontrar esa información.

Se les puede decir a los niños y jóvenes que lo que ellos ponen en internet puede ser visto rápidamente por millones de personas, pero a veces ayuda mucho más a crear consciencia mostrarles la velocidad de este fenómeno en acción, con algún ejemplo.

Puede que no todos los profesores y apoderados estén de acuerdo en compartir contenidos por internet, o en qué es compartible, pero es interesante considerar que ya hay alumnos haciendo uso de las tecnologías y que hay ahí una oportunidad para que hagan un buen uso de ellas, que les permita sacarles partido y aprovechar las posibilidades educativas presentes en las redes.

Fuentes: Teacherpop.org, educarchile y Portal Enlaces

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