Calculadoras, reglas, transportadores, diccionarios y libros son parte de los materiales que todos los días los alumnos llevan en su mochila para asistir a clases. Sin embargo, con el desarrollo de la tecnología estos elementos están siendo reemplazados por sus equivalentes virtuales, transformando las mochilas tradicionales en “digitales”.

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La clásica imagen de los niños entrando a toda velocidad al colegio con sus mochilas llenas de libros, cuadernos y lápices es probable que quede en el pasado en los próximos años. Y es que según diversos expertos el desarrollo de la tecnología, así como de aplicaciones para el mundo educativo y las salas de clases, van a permitir que muchos de los materiales de los alumnos sean sustituidos por versiones digitales, lo que a su vez aligerará el peso de la mochila de los estudiantes.

“La tecnología debe estar en el aula porque aporta formas de acceso a la información más rápidas. Además, convierte en protagonistas a los alumnos, porque les permite una participación activa en su propia formación. Sin embargo, dispositivos, recursos tecnológicos y aplicaciones tienen que ser dominadas por los profesores para que realmente puedan integrarlo y no sea un aspecto aislado del aprendizaje“, señaló al diario “ABC” Tiscar Lara, directora de Comunicación de la Escuela de Organización Industrial de España.

Así, cada vez cobra más sentido el concepto de “mochila digital”, que hace referencia a la serie de materiales y contenidos al que tiene acceso el alumno de manera virtual, pero que no significa solamente un cambio de formato.

“La ‘mochila digital’ no sólo evoluciona la forma de acceder a los contenidos, sino que supone una interconexión directa entre el aprendizaje de un alumno y el abanico de posibilidades que aporta la tecnología. Todo alumno dispondrá de un conglomerado de herramientas para ser utilizadas conjuntamente con sus docentes, que le permitirán sacar el máximo partido al trabajo en aula”, dijo al portal “Hoy” Ángel González, profesor y director de eScholarium, iniciativa que busca integrar la tecnología en colegios de España.

Pese a los avances, para Tiscar Lara la incorporación de tablets y celulares en el aula ha sido más lenta de lo esperado, a diferencia de lo que ocurre en la casa, ya que aún hay reparos sobre cómo los alumnos van a utilizarlos de manera efectiva en la sala. “El problema radica más en una cuestión metodológica, que los profesores se sientan seguros en cómo integrar estos nuevos lenguajes y maneras de relacionarse con la tecnología que los niños traen de casa. Es lo que le resulta un poco más dificultoso”, afirmó.

Algunas aplicaciones 

A continuación presentamos aplicaciones y recursos que podrían utilizar  los alumnos en sus celulares o tablets para comenzar a transformar sus mochilas:

• RealCalc Scientific Calculator: esta aplicación, disponible en IOS y Android, funciona exactamente como una calculadora científica real. Tiene todas las funciones, así como el historial, conversión de unidades y constantes más utilizadas. Además, puedes elegir entre una serie de estilos de visualización y formatos.
• Smart Ruler: con esta herramienta puedes medir con tu teléfono la longitud de cualquier objeto, incluso pequeño, de forma táctil. Basta colocar el objeto en la pantalla del teléfono, ajustar y medir las distancias. Disponible en IOS y Android.
• Quick Timetable: en esta aplicación el alumno puede administrar de manera simple e intuitiva sus clases, así como tomar apuntes y organizar su horario. También puede crear sus propias vistas, así como definir y utilizar fácilmente sus notas y apuntes. Esta app está disponible para IOS y Android.
• Smart Protractor: esta aplicación funciona como un transportador de ángulos con dos modos, uno para los ángulos y otro para las pendientes. Solo hay que poner el objeto en la pantalla para calcular. Disponible en IOS y Android.

Además de estas aplicaciones –que significan una reducción en el costo de los materiales– la “mochila digital” se complementa con los e-books, diccionarios en línea y toda la documentación que se puede guardar en la web para tenerla a mano cuando profesores y alumnos la necesiten. También se pueden incorporar las plataformas de videos, música y visitas virtuales a museos de todo el mundo.

Según el portal educativo “Aula Planeta”, con las “mochilas digitales” los alumnos están más motivados, ya que como nativos digitales están acostumbrados a utilizar las herramientas multimedia y la interacción virtual. Además, señala que los estudiantes mejoran su destreza en el manejo de los dispositivos electrónicos y en la búsqueda de información en la web.

Por último, el portal afirma que la reducción del peso que soporta el alumno en su espalda es considerablemente menor. Desde los ocho kilos en promedio que puede llegar a pesar una mochila tradicional, la ‘mochila digital’ no supera los 400 gramos, ya que no es más pesada que un tablet, celular o un puerto USB.

La tecnología está revolucionando las salas de clases de muchas maneras y sin dudas las aplicaciones y herramientas digitales van a cambiar no solo el aspecto del aula, sino la relación del alumno con su aprendizaje. Sin embargo, esto no significa que la “mochila digital” podrá reemplazar al profesor o a las interacciones que se dan en el aula. El docente siempre tendrá un rol fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje y estará encargado de guiar a los alumnos de manera correcta en su formación a través de estas nuevas tecnologías. Y tú, ¿qué opinas de las “mochilas digitales”? ¡Comparte y comenta con la comunidad Elige Educar!

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