Con esta metodología, junto a otra serie de factores que potencian el aprendizaje, Japón se ha convertido en una de las mejores naciones en los resultados internacionales de matemáticas de sus alumnos. Con ella se busca desarrollar habilidades en los estudiantes a través del autoaprendizaje, la repetición y el avance gradual de la dificultad. ¿Sabes de cuál hablamos? ¡Entérate en esta nota!

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En 1954, el profesor japonés Toru Kumon comenzó a desarrollar un método para que su hijo aprendiera matemáticas, ya que a pesar del estudio no lograba obtener buenas notas. Así, creó una serie de hojas de ejercicios, porque creyó que con la repetición y el avance gradual ayudaría a su hijo a resolver problemas matemáticos y desarrollar habilidades para solucionarlos.

Cuatro años después, cuando su hijo cumplió 16, tenía los conocimientos de un joven de 18 años y podía resolver ejercicios de integrales. Desde esa fecha, el método Kumon se ha expandido alrededor del mundo como una herramienta, no solo para mejorar el rendimiento, sino también para generar aprendizajes significativos.

Según el portal de educación “Educar Chile”, tras la sistematización del método, esta herramienta de aprendizaje busca que los alumnos resuelvan hojas de ejercicios a diario. La dificultad va aumentando en la medida del estudiante, para que no se desmotive por la dificultad y aumente su autoestima y gusto por el estudio, a través de pequeños pero repetidos éxitos.

“La filosofía de Kumon plantea que los niños no son responsables de sus dificultades de aprendizaje. Creemos que para generar oportunidades, lo importante son los materiales con que cuentan para aprender. Si a los estudiantes se les permite estudiar en un nivel de dificultad cómodo para ellos, y por un período de tiempo razonable, no tendrán ningún problema en pasar a un nivel superior”, señaló Ryochi Suemane, director de Kumon en Estados Unidos.

Autoaprendizaje

Kumon se basa en el autoaprendizaje del alumno, donde cada estudiante define su propio ritmo de acuerdo a sus propias habilidades. Según el diario “El País”, actualmente el método consiste en un programa de matemáticas dividido en 21 niveles, cada uno conformado por 20 cuadernillos de 20 hojas, que son los materiales con que cuenta el alumno.

El estudiante que comience a practicar el método Kumon, debe realizar todos los días ejercicios en los cuadernillos durante 10 a 15 minutos, aunque el tiempo puede variar dependiendo del profesor a cargo. Por otro lado, el alumno debe hacerse responsable de su avance en los ejercicios, colocando la hora de inicio y término de las actividades que realiza.

Kumon en Chile

Esta metodología llegó a nuestro país en 1996. Hoy ya cuenta con más de 70 centros de aprendizaje, sin contar a los profesores y colegios que lo realizan en diferentes establecimientos educacionales, aunque para ser monitor de la metodología no es estrictamente necesario ser docente.

Pía Aránguiz fue por varios años alumna de este método, por lo que decidió convertirse en orientadora de Kumon. “Lo importante está en trabajar de forma rutinaria y descubriendo las capacidades que cada niño o joven tiene y potenciarlas”, dijo al diario “La Tercera”.

Al igual que Pía, Verónica Gómez también es orientadora de la metodología japonesa en varios colegios de Santiago, por lo que ha podido ver cómo los alumnos mejoran su rendimiento. “La idea es que desarrollen el hábito, todos los días, media hora, y que se conviertan en estudiantes autodidactas en el estudio de las matemáticas. Los profesores ven la diferencia, ya que en la mayoría de los casos suben sus notas y también apoyan a otros compañeros”, afirmó a “La Tercera”.

Como ves, el aprendizaje y los resultados en las matemáticas se consiguen gracias al trabajo constante y el apoyo de los profesores. No existen los alumnos “buenos” o “malos” para ciertas asignaturas, sino más bien oportunidades de aprendizaje las que influyen en el desarrollo de habilidades. Y tú, ¿conocías el método Kumon? ¡Comparte y comenta con la comunidad Elige Educar!

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