Project Description
La evidencia internacional señala que existe una fuerte relación entre el desempeño de los sistemas educativos a nivel general y los criterios de selectividad para las carreras de educación (Mourshed, Chijioke, & Barber, 2007). Países con buenos resultados académicos, como Finlandia, Singapur e Inglaterra, han puesto el esfuerzo en seleccionar cuidadosamente a sus estudiantes. Chile está acercándose a este desafío. A contar del 2017, entrarán en vigencia paulatinamente los requisitos de ingreso para las pedagogías planteados en la recientemente promulgada Ley que Crea el Sistema de Desarrollo Profesional Docente, que volverán año a año más exigentes los criterios de selección para los futuros profesores.
