Wendy Pan, decana de la Facultad de Educación de la Universidad Tamkang (Taiwán), cuenta aquí cómo hace más de 10 años ha impulsado el trabajo colaborativo entre profesores, con una idea que ella llama “comunidades de práctica”.
Trabajaron en grupos para implementar Ideas Docentes, una metodología participativa y automoderable que busca potenciar mejoras al interior de las escuelas.
Aquí les contamos la experiencia de una iniciativa que impulsa la Municipalidad de Renca, que junto a la organización Santiago Cerros Isla y Profesionales de Senderos Chile, han logrado convertir la montaña más conocida de la zona en un espacio de aprendizaje, cultura, historia, biología y mucho más.
Ellen Meier empezó su carrera como docente en colegios estatales de Estados Unidos y ahora suma más de 12 años como miembro del Teachers College de la Universidad de Columbia.
La colaboración entre establecimientos permite abrirse a otras perspectivas. Para formar una red seria, es importante saber medir su impacto, plantea el especialista.
Un estudio del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) encuestó a más de mil docentes y analizó las oportunidades de aprendizaje colaborativo y las visiones de los profesores en este tem
