La conmovedora carta de unos estudiantes con TDAH a sus profesores
“Querido profesor: sé que no lo parece, pero sí quiero escuchar y aprender. Lo que pasa es que mi cerebro es un poco diferente. Así que esto es lo que quiero que sepas de mí… ”.
“Querido profesor: sé que no lo parece, pero sí quiero escuchar y aprender. Lo que pasa es que mi cerebro es un poco diferente. Así que esto es lo que quiero que sepas de mí… ”.
Cerca de la mitad de los jóvenes que se inscribieron, tomaron la decisión de priorizar esta carrera. Esto representa un alza de 36% en comparación con el años pasado.
Es una gran apuesta para fortalecer la labor de los docentes en la ciudad de Medellín.
En enero de 2018, el Colegio Alicante de Maipú implementó una metodología participativa con 108 profesores. Lo que nació de ese trabajo colaborativo y reflexivo, fue utilizado para implementar mejoras a lo largo de todo el año escolar. Así fue la experiencia.
¿Quienes son ellos y por qué están en la lista de los mejores 50 del mundo? Acá te contamos sus historias.
Esta es la historia de Chelsea Haley una profesora estadounidense de 26 años, y Jerome Robinson, un estudiante de 12 años de edad.
Elige Educar lanzó el estudio “Generación Z: elecciones, expectativas y valoración de la educación”. A través de éste se caracteriza a una nueva generación de estudiantes interesados en educación, se analizan sus expectativas y la valoración que tienen sobre su futuro laboral.
El día que ganó el Premio Nobel de Literatura, el autor dedicó su triunfo a esta profesora de la escuela Montessori donde aprendió a leer y escribir.
Por tercer año consecutivo, un profesor chileno entra en la lista de finalistas del Global Teacher Prize internacional, premio conocido como el "Nobel de la enseñanza".
Historias inspiradoras que destacan la trascendencia del rol que tienen los profesores en la vida de sus estudiantes.