Visitar el nuevo colegio unos días antes del inicio de clases y conversar sobre los cambios, son dos de los pasos a seguir para enfrentar este importante proceso de la mejor manera posible.
En el Jardín Infantil Comunidad de Niños Tricahue en Cerro Navia, un profesor y un carpintero suman ya 10 años enseñando a niños de 3 a 6 años a trabajar la madera.
¿Qué son las Comunidades profesionales de Aprendizaje y cómo se han implementado con jardines infantiles en esta comuna? Jorge Sebastián Olivares, Jefe UTP del Departamento de Administración de Educación Municipal de Hualañé (Región del Maule), nos cuenta.
“Mientras desde más chiquititos trabajemos esto, más le queda a ellos en su memoria emotiva. Cuidar el medio ambiente va a ser su diario vivir...”
En plenos preparativos para comenzar con la siembra está el equipo educativo del Jardín Infantil “Nuevo Amanecer” de la comuna de Cabildo.
Dentro del Centro Penitenciario Femenino de Santiago, un lugar sobresale por sus llamativos colores. Es la Sala Cuna y Jardín Infantil Rayito de Sol, un espacio de aprendizaje libre donde los niños y sus madres, son los protagonistas.
Una educadora de párvulos, un conductor y una supervisora suelen moverse por distintos puntos de la Región Metropolitana para acercar la educación inicial a zonas rurales de baja densidad demográfica. Aquí, parte de la experiencia en la localidad de Patagüilla, Curacaví.
La educadora de párvulos es directora del Jardín Infantil “Naranjín”, de la comuna de Los Andes, región de Valparaíso. Ha innovado continuamente enseñando a los niños y niñas por medio del arte en sus diversas expresiones.
Para aprender de forma contextualizada, los niños del Jardín Infantil Piolín están explorando la milenaria cultura chinchorro que habitó las costas del norte de Chile.
Se llamó María Rosaura Zapata Cano, falleció hace 54 años y fue la creadora de uno de los primeros jardines infantiles mexicanos. Aquí te contamos parte de su historia.
