“Los nuevos espacios generan nuevas formas de participación en las escuelas”
EL PAÍS entrevistó a Silvia Sasot y Esther Belvis creadoras de la guía creativa del proyecto Hack the School.
EL PAÍS entrevistó a Silvia Sasot y Esther Belvis creadoras de la guía creativa del proyecto Hack the School.
Este licenciado en Educación imparte clases con los éxitos musicales del momento. También sube videos a YouTube con la materia del curso para que sus alumnos practiquen los contenidos.
Se trata de la Escuela Evangélica Berlín Centro (ESBZ, por sus siglas en alemán), situada en el histórico, diverso y progresista barrio de Mitte, en el ombligo de Berlín. Ahí se impulsa una revolución en un sistema de enseñanza libre de evaluaciones.
¡He visto a unos chavales orgullosos de su trabajo y de sí mismos! Relata María del Carmen Rey, alcaldesa de Prádena a El País.
Julio Fontán es el director de una red de escuelas y un método educativo que nació en Colombia y ya se usa en cinco países
El mundo cambia de forma vertiginosa de la mano de la tecnología. Para enfrentar los nuevos desafíos se requiere de una educación que no solo enseñe a memorizar, sino a crear soluciones prácticas.
Motivados por la necesidad de que sus alumnos se sientan más comprometidos y conscientes de sus procesos de aprendizaje, los profesores de todo el mundo están sacando a los niños de la sala de clases para aprovechar su entorno.
El chileno de 26 años nos cuenta las razones que lo motivaron a realizar este ejercicio con sus alumnos de tercero medio, sus reflexiones tras la visibilidad de su trabajo y otras técnicas innovadoras que ha implementado como docente.
Este profesor y diseñador especializado en el rediseño de salas de clase, sugiere algunas ideas para aquellos docentes que están buscando un cambio.
Además de favorecer la concentración y la comprensión, este método para tomar apuntes es una puerta hacia la creatividad.