Sergio Calleja Muñoz, un profesor español de filosofía, escribió una carta muy inspiradora para sus estudiantes en tiempos de cuarentena por la pandemia.
María Castro Abarca, profesora de filosofía del Colegio Coronel Eleuterio Ramírez Molina, diseñó un encuentro para que sus estudiantes reflexionaran sobre la política más allá de lo partidista.
La obra del brasileño Fáuston da Silva es una reflexión importante entorno a la lectura y filosofía como herramientas pedagógicas transformadoras.
El filósofo y profesor de Harvard, Michael Sandel, destaca la necesidad de abrir espacios para que los estudiantes aprendan a escuchar, reflexionar y construir las creencias y convicciones que nutran un bien común.
Este es un proyecto español que encierra el valor añadido de promover y potenciar un trabajo curricular transversal, en colaboración con los docentes de Filosofía y Lenguas Clásicas.
En un encuentro con profesionales del mundo de la educación, Angélica Sátiro, doctora en pedagogía, explica cómo Mafalda evidencia la importancia de cultivar la actitud filosófica en los niños. Te invitamos a leer la entrevista que le hicieron en EL TIEMPO.
Esta serie catalana ha puesto en la mesa varios puntos de reflexión que pueden ser tomados en cuenta en todas las salas de clases.
Nemrod Carrasco es conocido por ser el asesor filosófico de la popular serie "Merlí", pero también es docente en esta materia en la Universidad de Barcelona. Educación 3.0 habló con él sobre la importancia de filosofar.
¿Se debe enseñar filosofía a los niños? ¿Tiene sentido impartirla en liceos? Nuevos libros buscan promover la reflexión y difundir autores de manera lúdica con títulos como "Filosofía en viñetas" y "Dame reggaetón Platón".
Este profesor y magíster de filosofía, Pablo Montes, cree que nada es imposible y con trabajo todo se puede lograr.
