“Aulas abiertas”: una gran iniciativa para potenciar el desarrollo profesional
“Cuando uno de nuestros maestros le dijo a sus alumnos que estábamos aprendiendo unos de otros, uno de ellos respondió: ‘¡Eso es genial!’.
“Cuando uno de nuestros maestros le dijo a sus alumnos que estábamos aprendiendo unos de otros, uno de ellos respondió: ‘¡Eso es genial!’.
El acto de contar historias sigue vigente y hoy más que nunca, puede ser una herramienta perfecta para despertar emociones que potencian el aprendizaje.
Carta al Director publicada en El Mercurio del 9 de marzo de 2018 y escrita por Joaquín Walker, nuestro Director Ejecutivo.
Un estudio revela que las deficiencias en los sistemas de enseñanza globales, incluida Latinoamérica, profundizan las desigualdades y propone medidas para mejorarlos
Las escuelas finlandesas están en medio una gran reforma, que sigue los principios del "open-plan" o espacio abierto, que invita a la flexibilidad.
En la Comunidad de Madrid hay más de 50.000 casos de analfabetismo, según datos de la Encuesta de Población Activa y estas son algunas historias de la experiencia del aprendizaje.
¿Cómo aprenden los estudiantes? Esa interrogante la responde aquí el investigador italoamericano Michele DiPietro, quien junto a otros académicos explica los siete principios fundamentales para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Según un estudio que publicaron este año los investigadores de la Universidad de Columbia Británica, los programas de educación socioemocional en los colegios reducen el consumo de drogas y los diagnósticos de trastornos de salud mental.
Con simples y cotidianas dinámicas navideñas, puedes potenciar habilidades y reforzar el aprendizaje de conceptos claves, especialmente con los niños más pequeños.