Al ritmo de mejora actual de los aprendizajes, los alumnos más vulnerables demorarían 40 años en igualar los resultados de los mejores colegios. ¿Cómo superar esta situación? ¡Exacto! atrayendo y reteniendo a los mejores profesores en las escuelas más vulnerables ¿Cómo lograr este importante desafío? Te compartimos 5 tareas que, desde Elige Educar, identificamos para lograrlo:

1. Impulsar políticas públicas de atracción y retención para que los mejores profesores se desempeñen en los contextos más vulnerables:

Esta demostrado que la inequidad en la distribución de docentes en establecimientos de diferente nivel socioeconómico, comienza con la elección del primer empleo y se va acentuando durante el tiempo.  Por ende, si queremos contar con los mejores profesores en los sectores más vulnerables resulta fundamental captar el interés de los docentes durante el primer año de ejercicio profesional y mantener este interés durante toda su carrera.

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2. Reconocer las dificultades de ejercer la docencia en estos contextos:

Sin duda, ejercer la docencia en establecimiento con un alto indice de vulnerabilidad o alumnos prioritarios no es lo mismo que ejercerla en otro tipo de establecimientos. Por ello, y para mantener a los buenos docentes en el sistema, se debe reconocer las dificultades que enfrentan estos profesionales. Una forma de hacerlo, es aumentando las remuneración de quienes se desempeñan en estos contextos o  entregando una mayor  asignación de horas no lectivas. Además de entregar un mayor reconocimiento social a quienes realizan este importante trabajo.

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3. Manejar las expectativas y creencias respecto a la educación en contextos de vulnerabilidad:

Para generar grandes cambios los docentes  y la sociedad en general debe creer que SÍ es posible mejorar. Para ello, tanto lo profesores como la sociedad en general, deben tener altas expectativas en los estudiantes. Eliminando ciertas creencias que puedan tener  entorno a la educación en estos contextos.

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4. Fortalecer la formación inicial docente:

Para asegurar la calidad de los futuros profesores necesitamos fortalecer la formación inialdocente. Además de promover que las universidades preparen a sus estudiantes para ejercer en estos contextos. Del mismo modo, ofrecer apoyo y mentorías a estos docentes durante sus primeros años de ejercicio.

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5. Favorecer el involucramiento de la comunidad educativa: 

Una comunidad educativa involucrada puede marcar la diferencia en la educación de los estudiantes y en la satisfacción de nuestros profesores.  Los docentes necesitan saber que no están solos en este gran desafió.

Como ves, reconocer el trabajo de nuestros profesores y apoyarlos en su ejercicio profesional es fundamental a la hora de atraer y retener a los mejores profesores.  Y tú, ¿Qué puedes hacer para ayudarnos en este importante desafío? 

Si te gusto esta nota y quieres conocer más sobre este interesante tema, te invitamos a revisar la publicación de Elige Educar: AULA MAESTRA 5,  Desafíos de enseñanza en contextos de alta complejidad social.

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