Lilian Jiménez Casas: “No hay que limitar la experiencia educativa de niñas y niños”
Con casi 42 años de trabajo, esta educadora lidera la gestión de un jardín infantil que destaca por su sello científico y medioambientalista.
Cómo aprovechar las habilidades socioemocionales en la escuela
En Colombia, dos experiencias ayudan a jóvenes de bajos recursos que cursan primaria y secundaria a desarrollar valores que serán clave para su inserción futura en el mercado laboral.
PSU 2018: Demre libera modelos de prueba a cuatro meses que se rinda el examen
"Las preguntas publicadas constituyen un material fidedigno e idóneo para el conocimiento de la estructura y contenidos de la prueba", aseguraron.
El sentimiento de soledad es común entre los directores escolares que recién asumen el cargo
También es usual sentir que el tiempo no alcanza para cumplir con todas las tareas y que es difícil formar comunidad. Para reducir estas impresiones, en el país se implementó un plan piloto en el que directores con más experiencia aconsejaron a sus pares novatos.
“Maestros”: inspiradoras historias de aula
Crítica de televisión publicada en El Mercurio, escrita por la periodista Carmen Rodríguez. "'Maestros' es un espacio que entretiene, emociona e inspira", escribe.
5 grandes beneficios de la lectura antes de dormir
Aquellos que niños y niñas que leer regularmente con sus padres, tienden a tener un mejor rendimiento en las pruebas de funcionamiento cognitivo.
Nuestras matemáticas podrían ser radicalmente diferentes
Las matemáticas que estudiamos hoy en día son solo una entre muchas opciones, condicionada por la elección de unas definiciones u otras a lo largo de la historia
Invierno con niños en casa: Recomendaciones para estimular sensorialmente a tus hijos con actividades lúdicas
La Educadora de Párvulos de Salud Machalí, Judith Durana Márquez, cuenta en este texto publicado en El Tipógrafo cómo estimular sensorialmente a los niños y niñas que viven en el hogar, además de promover la creatividad y el apego con sus padres.
“La infancia tiene cada vez menos tiempo para jugar”
Andrés Paya, profesor e investigador en la Universidad de Valencia y fundador del Observatorio del Juego Infantil (OJI), reflexiona acerca de una actividad “tan seria, importante y relevante como el juego”.
La rápida expansión de la cobertura escolar fue clave en la baja del prestigio docente
Hace 60 años, en muchas comunidades, tanto urbanas como rurales, los profesores eran considerados una figura de autoridad que contaba con un [...]