Según la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) Canadá (junto a Singapur, Corea del Sur y Finlandia) es uno de los estados con mayor presencia en los rankings de los mejores sistemas educativos del mundo. ¿Cómo lo han logrado posicionarse? Hay algunos factores que según la OCDE permiten entender de cierta forma el éxito canadiense. Por ejemplo, el alto nivel de migrantes y la valoración de profesores quienes además de recibir buenos salarios, hacen parte de un sistema muy selectivo.

“El gran tema unificador es la equidad”

Canadá tiene una tasa alta de migrantes en su población escolar. Específicamente, más de un tercio de los adultos jóvenes del país vienen de familias en las que ambos padres son de otro país. Aparentemente, los hijos de familias migrantes que llegan, se integran tan rápido que logran alcanzar el mismo nivel académico que el resto de sus compañeros. Todo esto se ve reflejado en pruebas como PISA, donde se evidencian sorprendentes resultado a nivel provincial en Canadá: “Si las provincias fueran evaluadas en las pruebas PISA como países separados, Alberta, Columbia Británica y Quebec estarían entre los cinco primeros lugares del mundo en ciencias, junto con Singapur y Japón y por encima de Finlandia y Hong Kong”. (Revista Semana).

Esto significa que a pesar de las diferencias culturales que pueden existir de provincia a provincia, en Canadá hay compromiso por crear las mismas oportunidades en la escuela. Frente a esto, Andreas Schleicher, director de educación de la OCDE, dice que en ese país “el gran tema unificador es la equidad”. Justamente, este sentido de equidad e igualdad de acceso a la educación es lo que permite que haya un alto rendimiento académico en los niños migrantes, quienes según la prueba PISA, tienen puntuaciones tan altas como el resto de sus compañeros.

John Jerrim, profesor del Instituto de Educación de la University College de Londres asegura que en Canadá los migrantes que llegan de países como China, India y Pakistán, no representan una amenaza, por el contrario han sido parte de su éxito. En parte porque todas esas familias llegan con el objetivo de alcanzar el éxito y esas altas expectativas se ven reflejadas en los resultados académicos de sus hijos.

“Muchas familias nuevas en Canadá quieren que sus hijos a sobresalgan en la escuela y los estudiantes están motivados a aprender”, asegura David Booth, profesor del Instituto de Ontario para Estudios en Educación de la Universidad de Toronto.

Alfabetización para todos

Otras de las cosas que se pueden destacar de Canadá, según Booth, es el sistema de alfabetización que tiene el país; personal bien capacitado, bibliotecas escolares y evaluaciones para identificar las dificultades en escuelas o estudiantes son algunas de las medidas que se han tomado en el segundo país más grande del mundo después de Rusia. Todos estos factores, tanto la equidad como la alfabetización inclusiva y organizada hacen que Canadá, contrario a muchos otro países desarrollado y subdesarroados, no sea un país de extremos. ¿Qué significa esto?, Que hay escasas diferencias en los resultados entre estudiantes más o menos favorecidos.

“En los más recientes resultados de PISA en ciencias, la diferencia en las puntuaciones causadas por las diferencias socioeconómicas fue del 9%, frente al 20% en Francia y 17% en Singapur”. (Revista Semana)

Un sistema que valora a sus profesores, un plan de alfabetización completo y un grupo de familias migrantes que con altas expectativas motivan a sus hijos a tener éxito en los estudios. Todos estos elementos han hecho de Canadá un modelo educativo que vale la pena analizar en detalle en pro de trabajar de nuestros estudiantes y profesores.

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