Isabel García Velasco es una profesora de Ciencias Sociales de la Comunidad de Madrid, es Licenciada en Historia del Arte, tiene un Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos y además, es miembro de la junta directiva de la Asociación Española de Profesores de Historia y Geografía (AEPHG). Pero más allá de sus títulos, lo que vale la pena resaltar de Isabel es que es una docente entusiasta del trabajo en equipo, del aula colaborativa, las metodologías innovadoras y del uso de redes y plataformas digitales, a través de las cuales comparte materiales, herramientas, ideas y experiencias que enriquecen la labor de otros docentes.

Creatividad, trabajo en equipo, utilización de nuevas tecnologías y simplificación de temas complejos, son la base de las metodologías que esta profesora utiliza con sus estudiantes:

#Proyectocómic

Una de las iniciativas que Isabel presenta se llama #Proyectocómic, un proyecto que busca introducir la creación de cómics como herramienta de aprendizaje de la historia. El objetivo es fomentar la creatividad y el trabajo en equipo, motivar a los estudiantes para que retomen los temas vistos en clase, enseñar formas de sintetizar la información, facilitando así, el tratamiento de temas complejos. Creatividad, gramática, ortografía y rigurosidad histórica son los principales puntos a trabajar y evaluar a través de este gran proyecto.

#Proyectocómic paso a paso

Sintetizar: el primer paso de este proyecto es motivar a los estudiantes para que retomen lecturas, revisen apuntes, vean videos que han revisado en clase y finalmente sinteticen toda la información vista sobre un tema específico.

Uso de TIC y desarrollo de la creatividad: una vez hecho esto, se fomenta el desarrollo de la creatividad y el uso de TIC (tecnologías de la información y la comunicación) para el desarrollo de un cómic que cuente un hecho histórico específico. Esto se hace por ejemplo con el uso de herramientas como Comic Life, una plataforma para crear cómics de una forma fácil, creativa e intuitiva.

Un banco de recursos: en este proyecto participan varios establecimiento educativos de España a través de una plataforma virtual donde se comparten los proyectos de cómic. De esta forma Isbel ha creado un banco de recursos útiles para docentes y alumnos.

Grandes ventajas

Hay dos cosas que se pueden resaltar de este proyecto según Isabel. Lo primero es que es una metodología activa a través de la cual los estudiantes aprenden haciendo y en equipo. Lo segundo es permite motivar a los estudiantes en el aprendizaje de hechos históricos y conceptos que podrían parecer complejos o aburridos.

¿El resultado? Cómics como estos:

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