“Nuevas ideas entran en el mundo simplemente porque son divertidas y aquí hay algo muy extraño: muchos de esos inventos lúdicos y aparentemente frívolos, terminaron provocando transformaciones trascendentales en la ciencia, la política y la sociedad”… Esta es una de las afirmaciones que el escritor norteamericano (de divulgación científica) Steven Johnson utiliza en su TED-Ed Video “The playful wonderland behind great inventions” (El paraíso del juego detrás de las grandes invenciones).

Aunque muchos aseguran que los computadores fueron creados como estrategia militar, en su video, Johnson lleva el origen de este objeto mucho más allá y asegura que su creación es bastante más lúdica y musical de lo que creemos. De hecho, el escritor atribuye a la primera caja musical de la historia, la creación de los hardwares y softwares, y asegura que las máquinas programables, antes de la existencia del computador moderno, estuvieron vivas durante 700 años para deleitar a las personas con la música y no como una necesidad práctica.

Y ¿qué tiene que ver esto con la educación?

La historia de Johnson se centra en solo algunos de muchos inventos que han cambiado el desarrollo de la civilización, pero lo importante va más allá de eso… lo que el escritor quiere resaltar es que justamente muchos de esos grandes inventos que revolucionaron el mundo han surgido de eso que todos conocemos como “juego”. La necesidad, dice él, no es la madre de la invención, en cambio, asegura que el juego y el estado de ánimo lúdico al ser “fundamentalmente exploratorio” permite la búsqueda de nuevas posibilidades y creaciones. En ese sentido, los espacios lúdico y el juego como parte de los procesos de educación se vuelven absolutamente indispensables y tienen, en palabras de Johnston grandes implicaciones en cómo enseñamos a los niños.

La pregunta entonces es ¿cómo estamos enseñando?, ¿acaso estamos creando espacios lúdicos donde los niños tiene la posibilidad de deleitarse con las cosas más simples y entretenidas o los estamos educando en sistemas rígidos donde no hay espacio para la diversión? Sea cual sea la respuesta hay algo muy cierto en la historia de Johnson: “encontrarás el futuro donde quiera que la gente se esté divirtiendo más”.

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