La reflexión en torno a las diferencias entre explicar y enseñar no pretende ser una crítica a los métodos de enseñanza de los profesores, por el contrario, busca ser una herramienta para que ellos puedan determinar o pensar qué tipo de prácticas pueden llegar a ser más efectivas a la hora de enseñar. Santiago Moll, profesor, defensor de la educación inclusiva y apasionado por la educación emocional, describe de forma detallada las características que diferencian estos dos términos tan cotidianos dentro del ámbito educativo.

Bidirecionalidad o unidireccionalidad

Enseñar es fomentar la bidireccionalidad entre profesores y alumnos, es decir, la comunicación entre las dos partes y la construcción de conocimientos en conjunto. Por el contrario, cuando explicamos, según Santiago, la comunicación es unidireccional, involucra a una sola persona, el profesor.

Alumno protagonista o profesor protagonista

Cuando enseñamos, el alumno se convierte en el protagonista del aprendizaje, deja de ser espectador y resalta en la sala de clases. Cuando hay explicación, el profesor es el único protagonista.

Escucha activa o escucha pasiva

Enseñar es escuchar al alumno de manera activa, esto significa, centrarse en lo que él tiene para decir y no centrarse en lo que le interesa al docente. Cuando un profesor escucha activamente, la atención y el interés de los alumnos aumenta.

Interés o pasividad

Enseñar no es sólo transmitir información de forma pasiva, enseñar es hacer énfasis en los intereses de los alumnos, en lo que ellos quieren aprender.

Preguntas o respuestas

Al explicar, según Moll, estamos dando respuestas. En cambio cuando enseñamos aprendemos a formular preguntas y exigimos a los estudiantes que formulen preguntas basadas en lo que más les interesa.

Autonomía o dependencia

Cuando un docente enseña está entregando herramientas a sus estudiantes para que puedan ser autónomos y aprender por sí mismos. Se pueden explicar contenidos de la forma indicada para que éstos se transformen en el medio para seguir aprendiendo sin que el profesor lo diga todo.

Debate o discurso

Explicar es dar un discurso; él habla, ellos escuchan. Al enseñar, el docente se esfuerza por darle prioridad al diálogo y el debate con los estudiantes. De esta forma promueve el intercambio de ideas a partir de las cuales nacen nuevas líneas de aprendizaje.

¿Qué opinas de la visión de Santiago? ¿Te apuntarías a ser un profesor que enseña más y explica menos?

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