En varias ocasiones hemos mostrado que los educadores siempre están desarrollando nuevas e ingeniosas maneras de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes. Esta vez lo volvemos hacer gracias a una nota publicada en We are teachers, que explica cómo los docentes desarrollan habilidades matemáticas y científicas de sus alumnos a través del uso de autos de juguete. A continuación compartimos el artículo.

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Magnetismo de juguete: A los docentes que desarrollaron esto, se les ocurrió pegar un imán a un autito para medir la distancia que se puede conseguir al hacerlo andar, de esa forma los estudiantes aprenden sobre los polos magnéticos. Algunos los hacen luego escribir un gráfico para comprar las mediciones entre ellos. Se podría incluso proponer una carrera de resistencia con sus juguetes magnéticos controlando sus vehículos con un imán.

Construcción de una ruta de juguete: Hay algunos docentes que han llegado incluso a construir una vía. Uno una vez hizo una calle con una regla, un montón de autitos de juguete y algunas tizas de color. El propósito fue generar un proyecto de medición y, al mismo tiempo, hacer que los alumnos trabajaran en grupo. El profesor agrupó a los estudiantes y les dio medidas específicas para una calle, luego les pidió hacer el diseño de una ciudad decidiendo la posición de cada ruta. Una vez que completaron las calzadas, agregaron tiendas y señalización.

Distancia con carriles: Ese mismo profesor, les pidió después montar una pista con los autitos. Los alumnos dibujaron líneas en el asfalto, creando pistas para separar los autos y cada uno se auto designó una pista para hacer una carrera. Debían definir qué auto sería el más rápido. Una vez que hicieron la competencia, midieron la distancia recorrida desde la línea de partida, así pudieron comparar distancias y vehículos.

¿Qué te parece esta manera de acercar las ciencias y matemáticas a los estudiantes? La destacamos porque es ingeniosa y fácil de implementar, algo que los profesores siempre privilegiarán a la hora de hacer una clase.

Fuente: How to Teach Math and Science With Matchbox Cars
Traducción: Claudia Reyes, Estudiante de Pedagogía en Inglés – UMCE.

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