La carta de Marina Ascencio, una alumna de sexto básico que le pide a la Presidenta Michelle Bachelet ingresar al Instituto Nacional, reabrió el debate sobre la pertinencia o no de mantener liceos y colegios segregados por género. Más allá de los diferentes puntos de vistas, es necesario conocer algunas experiencias que demuestran que la transición de diferenciado a mixto sí es posible.

Te invitamos a leer la siguiente nota del “Diario Concepción” para conocer la experiencia del Liceo Experimental de la ciudad penquista, que durante 66 años solo educó a mujeres, pero que hace tres años hizo al transición a mixto.

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Liceo Experimental describe su paso de establecimiento diferenciado a mixto

Tras la carta de la niña de once años a la Presidenta y al rector del Instituto Nacional, volvió a surgir la interrogante respecto a la pertinencia de mantener establecimientos segregados por género. 

Tania Merino

No sólo el Instituto Nacional debiera ser mixto, sino toda la educación, dice la directora del Liceo Experimental de Concepción, María Francisca Henríquez. Su establecimiento incorporó hace tres años al primer grupo de hombres en una matrícula que, por 66 años, había sido exclusivamente femenina.

El proceso en su caso fue gradual y consensuado con los apoderados y respondió a que, gracias al traslado del liceo al ex edificio del colegio Brasil en calle Rengo, contaban con la infraestructura para atender también a hombres.

Sólo se incorporaron alumnos en octavo básico y primero medio, manteniendo la segregación por género en los cursos superiores, de modo que de a poco el liceo se fue poblando de alumnos y este año egresará la primera promoción mixta del A-39.

“No fue un proceso fácil, porque había profesores que nunca habían trabajado con varones, las niñas solían tener conductas menos pudorosas cuando estaban entre ellas y de a poco fueron modificándolas, al final el resultado fue positivo”, señaló la directora.

Henríquez comentó que si antes las chicas asociaban la presencia masculina a temas con una carga más vinculada a la sexualidad, hoy se relacionan con ellos también como compañeros y amigos, de un modo mucho más natural.

En lo académico, no hubo diferencias, pero sí en las actividades dentro del establecimiento. Cuando era diferenciado éstas solían ser relativas con frecuencia a temas más asociados a lo femenino, hoy son más transversales, debido a que el 48% de la matrícula es de hombres.

Segregados

El envío de la carta de una niña de 11 años solicitando ingresar al tradicional establecimiento santiaguino reabrió el debate respecto a la pertinencia de mantener liceos segregados por género, que en el caso local tiene representantes como el liceo Enrique Molina, el A-33, la escuela técnica de mujeres, el liceo España, el liceo de Hombres de Chillán y el colegio Salesiano, entre otros.

En términos formales, el Mineduc establece que la decisión de constituirse en un recinto mixto corresponde a los sostenedores, debido a que la segregación por género es considerada parte del proyecto educativo de cada establecimiento.

Sin embargo, para algunos como el Enrique Molina, no se trata simplemente de una decisión de corte valórico, sino también de una en materia de recursos. Cambiar a un liceo de educación diferenciada implica, dice el rector del EMG, Ricardo Morales, una mejora sustancial en la infraestructura, remodelar por completo el edificio para incorporar, por ejemplo, baños y camarines.

Sin embargo, la idea está presente en la agenda del plantel y en un futuro, que el directivo calcula en cinco años o más, podría también el Enrique Molina ingresar a niñas. “Yo lo veo como una oportunidad, porque hoy el contexto social ha cambiado y es una posibilidad que tenemos que ir viendo cómo la vamos a implementar, para, de a poco, transformarnos en mixtos”, declaró Morales.

No sería, en todo caso, la primera vez que entraran niñas a las aulas del colegio en la esquina de Víctor Lamas y Aníbal Pinto. En la década del setenta hubo un intento por dar ese paso y se trasladaron 15 alumnas del Liceo de Niñas a la matrícula del EMG. El experimento duró sólo dos años, fracasando por la reacción hormonal de una abrumadora mayoría.

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