El diario La Nación, de Argentina, publicó una nota que analiza la cifra de niños refugiados en edad escolar que no asiste al colegio. Son casi cuatro millones de menores los que no van a la escuela debido a la necesidad que tuvieron de abandonar sus países.

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Estos cuatro millones de menores tienen cinco veces más probabilidades de no asistir a la escuela que la media mundial de niños en edad escolar, a pesar de que ya no estén en su país de origen y vivan en otros, ya que en ellos tampoco tienen acceso a educación.

A continuación compartimos la nota de La Nación:

Casi cuatro millones de niños refugiados no tienen acceso a la educación

Casi 4 millones de niños que se vieron obligados a abandonar sus hogares y sobrevivir en terceros países no tienen acceso a la educación, denunció hoy la Agencia de Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR).

La entidad ha elaborado un informe sobre la asistencia a centros de educación primarios o secundarios, y ha revelado que 3,7 millones de los 6 millones de niños que están bajo su mandato no tienen acceso a ningún centro.

Específicamente,  1,75 millones de niños refugiados no asisten a la escuela primaria y 1,95 millones de adolescentes en igual situación no acceden a educación secundaria. Según el estudio, los refugiados tienen cinco veces más posibilidades de no asistir a clase que la media mundial de niños sin acceso escolar.

El alto comisionado para los refugiados, Filipo Grandi, dijo: “La educación de los refugiados está abandonada, cuando es una de las pocas oportunidades de transformar y construir la generación futura para que puedan cambiar el destino de decenas de miles de forzados desplazados que hay en el mundo”.

Comparando los datos del ACNUR con los de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) sobre matrículas escolares, se percibe que sólo el 50 por ciento de los niños refugiados van a la escuela primaria cuando la media mundial es del 90 por ciento.

Cuanto más crecen, la distancia más se agranda: solo el 22 por ciento de los adolescentes refugiados van a la escuela secundaria comparado con una media mundial del 84 por ciento. A nivel terciario, sólo un 1 por ciento de los refugiados van a la universidad, comparado con el 34 por ciento a nivel mundial.

Otro de los aspectos que destaca ACNUR es el hecho de que cada vez hay más refugiados que son menores de edad, y la tendencia va en aumento. La agencia recordó que los refugiados viven muy a menudo en lugares donde los gobiernos tienen ya problemas para poder ofrecer educación a sus propios niños, con lo que la logística y los recursos para educarlos les supone un esfuerzos extra.

Más de la mitad de los niños refugiados que no asisten a la escuela están en siete países: Chad, República Democrática del Congo, Etiopía, Kenia, Líbano, Pakistán y Turquía. Uno de los ejemplos recogidos en el informe es el de Siria, donde en 2009, el 94 por ciento de los niños asistían a la escuela, y en 2016 ese nivel había bajado hasta el 60 por ciento.

Cifras como esta impactan en el mundo actual. El acceso a la educación, que es un derecho humano básico, en determinados contextos se convierte en un privilegio para algunos niños que quedan relegados del conocimiento y la formación ciudadana. El hecho de que no puedan acceder los deja en desventaja frente a los menores de su edad a futuro, perdiendo así la oportunidad que tendrían de cambiar su destino y el de sus familias sólo con acceso a la educación. ¿Qué les parece esta situación mundial actual? ¡Comenta y comparte en la comunidad de Elige Educar!

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