Ante la falta de un sistema de recolección de residuos, la basura comenzó a acumularse no solo en la Escuela Rural Básica G-33 de Talhuán, sino también en la comunidad. Por eso, tanto alumnos como profesores decidieron buscar una solución, pero de una manera educativa. Gracias al acompañamiento de Fundación Chile, implementaron una experiencia piloto de Aprendizaje Expedicionario con estudiantes de séptimo básico.

Te invitamos a leer la siguiente nota de Fundación Chile, donde podrás conocer más detalles sobre esta innovadora práctica pedagógica.

.La escuela rural que se transformó en ejemplo de innovación educativa

El aislamiento y la alta vulnerabilidad de sus estudiantes no fueron impedimentos para que el equipo directivo de la Escuela Básica G-33 de Talhuán, en la Región del Bío Bío, hiciera una apuesta grande: con el acompañamiento de Fundación Chile implementaron una experiencia piloto de Aprendizaje Expedicionario con los estudiantes de séptimo básico.

El Aprendizaje Expedicionario es una metodología que se centra en la creación de expediciones de aprendizaje, compuestas por estudio de casos vinculados con asuntos locales, proyectos, trabajo de campo y con expertos y, finalmente, poner todo lo aprendido al servicio de la comunidad. Esta metodología busca conectar a los estudiantes con temas reales y concretos, desafiarlos académicamente y que se apropien de lo que están aprendiendo.

En el caso de Talhuán, la expedición de aprendizaje partió desde un problema concreto de la escuela: la acumulación de basura por la falta de un sistema de recolección de residuos. Desde ahí, el aprendizaje permeó todas las asignaturas. Los estudiantes aprendieron a reciclar en Educación Tecnológica, En Historia investigaron sobre políticas públicas para la protección del medio ambiente y en las Ciencias comprendieron los ciclos del carbono y el hidrógeno y su importancia para los seres vivos.

“El trabajo basado en proyectos no ha significado salirnos del currículum, sino todo lo contrario. Es una manera de fortalecer el currículum y para eso tuvimos que complementar asignaturas”, afirma Lilian Muñoz, directora de esta escuela pública, perteneciente a la Red de Escuelas Líderes.

Para conocer más detalles de esta escuela rural, te invitamos a ver el siguiente vídeo.

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