Como una forma de que los alumnos puedan conocer y valorar los bienes culturales inmateriales que conforman nuestro patrimonio, así como una herramienta de fomento lector que acerque a los niños y niñas al lenguaje, el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes editó el “Diccionario ilustrado de la lengua mapuche para niños”. 

El texto es fruto de los principales términos de Pedro Inaipil, educador tradicional mapuche lelfunche enseñó a los estudiantes de 3° básico de la Escuela Básica Bernardo Leighton, de la comuna de El Bosque, en 2011. Así, el texto llegará a las 15 regiones del país como una herramienta para educar a los alumnos sobre la cultura y cosmovisión mapuche.

Te invitamos a leer la presentación de este interesante diccionario ilustrado. Y para poder acceder al diccionario, pincha el siguiente link.

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Diccionario ilustrado de la lengua mapuche para niños

Las manifestaciones inmateriales de nuestro patrimonio cultural se encuentran en una situación de extrema fragilidad. No conocemos en profundidad nuestro enorme acervo histórico y la significancia de nuestra diversidad cultural, relegando así elementos relevantes de la identidad. Además, algunas de nuestras expresiones se encuentran completamente permeables a los embates de la globalización, sujetas a una mayor vulnerabilidad ante la dificultad de reconocimiento, valoración y apropiación social.

A partir de la experiencia del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, en su la labor de valorizar, transmitir y difundir el patrimonio cultural de Chile, especialmente el patrimonio inmaterial, se observó la necesidad de entregar una herramienta efectiva que trabajase con la comunidad y el reconocimiento y difusión del patrimonio cultural inmaterial, enfatizando aquellas expresiones que se encuentran en riesgo inminente de desaparecer.

El Programa Portadores de Tradición, de la Sección de Patrimonio Cultural del Departamento de Ciudadanía y Cultura, busca implementar una estrategia de salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial, acercando a niños y niñas a la diversidad y riqueza cultural de nuestro país. Dicho programa inserta a cultores en escuelas, donde -apoyados por un pedagogo- realizan un esfuerzo por transmitir sus conocimientos, saberes y técnicas.

De esta forma, los escolares pueden conocer y valorar los bienes culturales inmateriales que conforman nuestro patrimonio. Asimismo, permite que los depositarios o portadores de dicho patrimonio prosigan con el desarrollo de sus conocimientos, técnicas y saberes tradicionales, revalorizándolos y transmitiéndolos a las nuevas generaciones.

La experiencia piloto de este programa para el año 2011 contempló la ejecución de esta propuesta en ocho escuelas a lo largo de Chile, de acuerdo a las orientaciones, intereses y problemáticas locales de cada región. Estas intervenciones tuvieron su principal foco en escuelas cercanas a las localidades en las cuales encontramos a personas y/o comunidades reconocidas como Tesoros Humanos Vivos.

En la Región Metropolitana, el programa se llevó a cabo en el tercer año de la Escuela Básica Bernardo Leighton de la comuna de El Bosque. La transmisión de estos conocimientos se implementó dentro de la jornada escolar completa, en el subsector de aprendizaje Lenguaje y Comunicaciones, a través de dos talleres semanales, por un lapso de cuatro meses.

Los talleres fueron desarrollados por el kimche (sabio) Pedro Inaipil Cheuquemil, educador tradicional de origen mapuche lelfunche (gente del llano), y Eva Astudillo Marimán, profesional de apoyo. Ambos, en un trabajo de planificación y coordinación conjunta, entregaron las herramientas necesarias para sensibilizar a los educandos respecto a la cultura mapuche, sus tradiciones y costumbres, su cosmovisión, y su lengua.

El aprendizaje de estos contenidos culturales, se realizó a partir de la expresión artística, mediante clases expositivas, actividades individuales y grupales, y de salidas educativas.

El Diccionario Ilustrado de la Lengua Mapuche para Niños, que presentamos a continuación, es una selección de los principales términos que Pedro Inaipil Cheuquemil, hablante de la lengua mapuche lelfunche, enseñó a los estudiantes entre agosto y noviembre de 2011, en su labor de dar a conocer y difundir este universo cultural.

Este texto, que llegará a las 15 regiones del país, es una excelente herramienta de fomento lector, ya que acerca a los niños y niñas al mundo del lenguaje.

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