El bullying, o acoso escolar, es un problema que afecta a miles de niños no sólo en Chile, sino que en todo el mundo. Por eso el trabajo de las comunidades educativas en torno a este tema es tan fundamental para prevenir y contrarrestar los efectos que el bullying puede generar en los niños y jóvenes, y que pueden afectarlos durante toda la vida.

Pensando en cómo crear conciencia en sus alumnos sobre este problema, a la profesora británica Rosie Dutton se le ocurrió una simple y sencilla para demostrarles los efectos devastadores -e invisibles- que genera el bullying. A continuación, te presentamos el testimonio de esta docente, que nos invita a reflexionar sobre la forma en que nos relacionamos y tratamos con el otro.

La manzana mala y la manzana buena

“Hoy, en una de nuestras clases, le mostré a los niños 2 manzanas (ellos no sabían que antes de la clase había botado varias veces una de ellas al suelo, aunque visualmente ambas lucían perfectas). Conversamos sobre las manzanas y los niños apuntaron a que ambas eran iguales: rojas, de tamaño similar y se veían lo suficientemente jugosas para comérselas. Tomé la manzana que había tirado al piso y le empecé a decir a los niños cuánto detestaba esa manzana, que la encontraba asquerosa, que tenía un color horrible y que su tallo era demasiado corto. Les dije que como a mí no me gustaba, quería que a ellos tampoco les gustara, por tanto, ellos también debían describirla negativamente y ponerle sobrenombres.

Algunos niños me miraron como si estuviera loca, pero de todas maneras pasamos la manzana por un círculo diciéndole cosas como “eres una manzana apestosa”, “ni siquiera sé por qué existes”, “seguramente tienes gusanos adentro tuyo”. La verdad es que denostamos totalmente a la pobre manzana. De hecho, empecé a sentir lástima por ella. Después pasamos la otra manzana por el círculo y le dijimos palabras amables, “eres una linda manzana”, “tu piel es hermosa”, “qué bonito color tienes”.

Luego sostuve las dos manzanas y nuevamente comenzamos a hablar sobre sus similitudes y diferencias. No había cambios, ambas manzanas se veían iguales. Entonces las corté por la mitad. La manzana con la que habíamos sido amables estaba limpia, fresca y jugosa por dentro. La manzana que había recibido palabras desagradables estaba blanda y fea por dentro. Creo que inmediatamente los niños tuvieron un momento iluminador. Entendieron que lo que vimos dentro de la manzana, como las magulladuras y las partes blandas, es lo que pasa dentro de cada uno cuando alguien nos maltrata tanto con palabras como con acciones”.

La importancia de educar a niños comprensivos

“Cuando las personas son maltratadas por el bullying, especialmente los niños, se sienten horribles por dentro, y a veces no demuestran ni le cuentan a otros cómo se sienten. Si no hubiéramos cortado esa manzana por la mitad, no habríamos sabido nunca el daño que habíamos causado.

Compartí con ellos una experiencia personal que viví la semana pasada, en la que las palabras antipáticas de alguien me hicieron sufrir. En apariencia me veía bien, incluso sonreía, pero por dentro alguien me había causado mucho dolor con sus palabras y me había lastimado.

A diferencia de las manzanas, nosotros sí tenemos la habilidad de evitar que esto suceda. Podemos enseñar a nuestros niños que no está bien decir cosas hirientes a los demás y discutir cómo estas hacen sentir a las personas. Podemos enseñar a nuestros niños a cuidarse unos a otros y a detener cualquier forma de bullying, así como una niña pequeña demostró hoy, cuando se negó a decir cosas desagradables a la manzana.

Se provoca más y más daño y dolor si nadie hace nada para detener el bullying. Formemos una generación de niños comprensivos, amables y solidarios. La palabras no tienen huesos, pero son lo suficientemente fuertes para romper un corazón. Así que sé cuidadoso con tus palabras”.

Y tú, ¿qué ideas has aplicado para conversar con tus estudiantes o tu familia sobre este importante tema? ¿Qué estrategia utilizarías para prevenir el bullying? ¡Comenta con nosotros!

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