A la hora de crear una obra teatral en la escuela, el formato suele ser  siempre el mismo: profesores dirigen y estudiantes actúan. ¿Qué pasa si se realiza justo al revés?

Esa fue la interesante idea que ha estado desarrollando la Escuela Viña Errázuriz de la comuna de Panquehue, Quinta Región. Este establecimiento rural -que imparte clases a 120 estudiantes de pre-kínder a 6° básico- decidió innovar y hacer que fueran los profesores quienes presentaran obras de teatro a sus alumnos.

“El taller de teatro de los docentes nace a partir del taller que realizan los alumnos desde hace 4 años. La iniciativa surgió pensando en cómo podíamos nosotros sorprender a los niños, de por qué no hacíamos algo nosotros para motivarlos”, señala Olivia Pereira, directora de la escuela. Así, los docentes han presentado obras como el “Ceniciento” y “Dónde vivirán los monstruos”, y el próximo 29 de junio actuarán la obra “Veraneando en Zapallar“, en la antesala del aniversario de la escuela, que cumple 112 años.

Por supuesto, incorporar esta nueva arista al desarrollo de su proyecto educativo -basado en el cuidado medioambiental y la expresión artística- fue, al comienzo, una apuesta bastante incierta el equipo docente.

“Cuando nos decidimos a dar el primer paso, pensamos que nuestros estudiantes no iban a lograr concentrarse durante los 45 minutos que duraba la obra, pensando que atendemos una gran diversidad de alumnos, pero fue todo lo contrario. Permanecieron atentos a todo lo que se presentaba y, es más, fueron capaces de reflexionar acerca de la obra“, dice Raúl Rojas, profesor y jefe de UTP.

La directora agrega que cuando los docentes presentaron la primera obra se generó un respeto y un silencio rotundo por parte de los alumnos, ya que ellos estaban motivados por lo que estaban haciendo sus profesores. “Ahora estamos tratando de que los apoderados también formen su propio taller de teatro“, apunta la directora.

De los 16 profesores y asistentes de la educación que tiene el colegio, todos participan de alguna u otra manera de las obras. 12 docentes son los que actúan arriba del escenario, mientras que los otros 4 están encargados del vestuario, montaje e iluminación, entre otros aspectos. “Nos ha costado bastante por el escaso tiempo con que contamos, pero siempre hemos creído que esta acción va en apoyo de nuestros alumnos. Sabemos que no somos actores, sino docentes comprometidos por aportar a la educación”, enfatiza el profesor Raúl.

Fortaleciendo valores

Desde que los profesores empezaron a participar realizando estas obras de teatro, ellos notado mejoras no sólo en la convivencia entre los docentes, sino también entre los alumnos. Esto ha generado un mejor clima escolar para el aprendizaje, además de permitir a los profesores utilizar las herramientas del teatro en el aula, al mismo tiempo que logran estimular la imaginación y creación entre los estudiantes.

“El teatro en sí fortalece muchos valores, como la participación, el respeto y el trabajo en equipo. A los alumnos les ha permitido mejorar su convivencia dentro y fuera del aula, como en los recreos. Ha existido un cambio conductual en ellos, y gracias al teatro han afianzado ciertos valores que no estaban muy arraigados, como la tolerancia y la empatía, así como potenciar las habilidades artísticas”, afirma la directora.

Por otro lado, el profesor Raúl señala que el teatro ha ayudado a que los alumnos entiendan que la escuela no es solo un lugar al que van a recibir contenidos, sino un espacio de desarrollo integral a través de diversas instancias y actividades. “Es fundamental que los estudiantes entiendan la importancia de la formación de la persona, y que en ellos se inculquen los valores que les estamos enseñando”, agrega la directora.

Y tú, ¿qué opinas que los profesores realicen diversas actividades como el teatro para lograr el aprendizaje de sus alumnos? ¡Comenta con nosotros! 

Foto: Escuela Viña Errázuriz

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