Sin duda, el fortalecimiento de la Educación Media Técnico Profesional es un factor de mucha importancia, no solo para el desarrollo de los alumnos, sino también para el crecimiento del país, especialmente cuando se trata de una educación pertinente al territorio, la realidad y el contexto del lugar donde se imparte. Así lo entendió la ONG Canales, que desde 2012 se está trabajando para ayudar a los estudiantes de los liceos y colegios técnico profesionales de las regiones de Los Lagos, Aysén y Magallanes a poder insertarse adecuadamente en el mundo laboral.  

Actualmente, Canales trabaja con 54 establecimientos de estas 3 regiones, transformándose en un espacio de vinculación y trabajo colaborativo entre la Educación Técnica y los sectores económicos, para entregar una formación técnica de calidad en la zona sur, y apoyar  las labores del Estado y los privados en relación a las necesidad educativas, económicas y productivas de esa zona del país.

“Cuando ofrecemos apoyo a los establecimientos llegamos con 2 programas en paralelo. El primero es la conexión educación-empresa, que busca una vinculación entre alumnos, profesores y los sectores empresariales de la región o aquellos que están relacionados con el rubro de la especialidad técnica”, explica Cristóbal García, director ejecutivo de Canales.

“Gestionamos entre las dos partes, a través de un plan de actividades, desde charlas en los colegios, visitas a empresas, pasantías de profesores hasta la actualización curricular. Con esto buscamos insertar a los jóvenes desde temprana edad al mundo laboral. También socializamos con las empresas la importancia de que ellas se hagan parte de manera activa y responsable en el mundo educativo”, agrega.

El segundo programa es el “Puro Power”, metodología que a través del emprendimiento busca desarrollar habilidades sociolaborales en los alumnos. “Más que generar proyectos o alumnos emprendedores, queremos que el estudiante desarrolle habilidades blandas, que sienta que se pueda hacer cargo de su vida, que sea responsable, que desarrolle su autoestima y pueda trabajar en equipo”, enfatiza Cristóbal. Este programa lo realizan los mismos profesores de los establecimientos en el año, mediante una capacitación de Canales, y con un plan de acompañamiento y retroalimentación.

Vinculación efectiva

Luego de 4 años de experiencia en esta tarea, Canales ha identificado que el principal desafío para lograr una Educación Media Técnico Profesional pertinente con el territorio, es que las empresas locales entiendan que es responsabilidad de ellas integrarse en el proceso educativo. “Generalmente, uno espera que las grandes empresas o conglomerados participen en esta vinculación, y que ha sido un poco la tónica a nivel nacional, pero la vinculación territorial se logra cuando son las empresas locales las que tienen el interés real y se hacen parte de la importancia de vincularse con sus liceos técnicos cercanos”.

Por otro lado, desde el punto de vista de los establecimientos, el principal reto es que estos tengan una efectiva gestión para generar lazos con el mundo empresarial. “Muchas veces a los colegios y liceos les falta capacidad de organización, conocimiento, o no tienen las herramientas necesarias para, por ejemplo, motivar a las empresas o empresarios a participar. Si estos dos ámbitos mejoraran, el proceso educativo de la Educación Media Técnico Profesional sería totalmente distinto, y los alumnos estarían mucho mejor preparados”, finaliza Cristóbal.

Los sectores económicos donde Canales ha podido trabajar con más fuerza a través de los Comités Técnicos Educacionales son 4: Acuicultura, Marítimo-Portuario, Construcción y Turismo. Sin embargo, cuando trabajan con los establecimientos, lo hacen con todas sus especialidades, logrando abarcar también áreas tan distintas como la Educación Técnica Parvularia, o las especialidades del sector agropecuario. El objetivo es que  todos los alumnos se vinculen de manera efectiva con el ámbito laboral.

¿Conoces otras experiencias en las que la Educación Media Técnico Profesional sea pertinente con el territorio y el contexto local? ¡Comenta con nosotros! 

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