Con el objetivo de reconocer la labor docente , apoyar el ejercicio de los profesores y aumentar la valoración social de esta profesión -comprendiendo su rol estratégico a nivel país-,  se aprobó a comienzos de este año la creación de un Sistema de Desarrollo Profesional Docente. De esta forma, la nueva ley pretende mejorar los aprendizajes de los estudiantes y la calidad del sistema educativo.

La Política Nacional Docente busca avanzar de manera importante en la mejora de las condiciones para el ejercicio de la docencia, a través de una nueva escala de remuneraciones acorde a distintos niveles de desarrollo profesional, y de un aumento de las horas no lectivas, dando más tiempo para que los profesores puedan preparar sus clases y confeccionar y corregir material evaluativo. Asimismo, consagra el derecho al acompañamiento profesional en los primeros años de ejercicio y fortalece el derecho de la formación continua, ambos garantizados por el Estado.

¿Cómo la Política Nacional Docente influye en los  futuros estudiantes de pedagogía? ¿Desde cuándo comienzan a aplicarse todos estos cambios? En Elige Educar preparamos una lista con las 7 cosas que debe saber un futuro estudiante de pedagogía.

1. Aumentan los requisitos para ingresar a una carrera de educación:

La pedagogía es una carrera estratégica para el país y para el desarrollo de cada uno de los que viven en él. Por lo tanto, no cualquiera puede ser profesor. En reconocimiento a su impacto y a la necesidad de prestigiar la labor docente, a partir de este año los estudiantes que deseen ingresar a una carrera de pedagogía deberán cumplir con alguno de los siguientes requisitosmínimos para ingresar: (a) alcanzar los 500 puntos PSU (en promedio entre las pruebas de lenguaje y matemáticas), (b) estar en el 30% superior del ranking de notas, o (c) haber aprobado un programa de acceso a la educación superior reconocido por el Mineduc (como el PACE -Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo- y haber rendido la PSU. Dichas exigencias aumentarán gradualmente hasta el año 2023, cuando se necesitarán 550 puntos o estar en el 10% superior del ranking (manteniéndose la posibilidad de ingresar vía PACE).

2. Se elevan las exigencias para la acreditación de las carreras de educación:

En coherencia con el punto anterior, no cualquiera puede formar profesores. En los próximos años, todas las carreras, programas de educación y las universidades que los imparten deberán estar acreditados por la comisión Nacional de Acreditación (CNA) en base a criterios de calidad, implementándose así una triple acreditación de carácter obligatoria: universidad, carrera y programa deberán estar acreditados. Para obtener su acreditación, las carreras de pedagogía deberán cumplir con condiciones de infraestructura, cuerpo académico, programas de mejora y convenios de vinculación y prácticas en establecimientos educacionales, entre otros aspectos. Asimismo, se establecerán estándares pedagógicos y disciplinarios que serán elaborados por el Mineduc y aprobados por el Consejo Nacional de Educación. Estos sentarán las bases para la acreditación y orientarán a todo el sistema, mejorando la formación de profesores.

3. Se impulsan acciones para fortalecer la formación docente y asegurar su excelencia:

Al inicio de la carrera será aplicada a todos los estudiantes una evaluación diagnóstica por las propias universidades, con el fin de conocer las posibles necesidades de nivelación de sus estudiantes. Un año antes del egreso, el Ministerio de Educación, aplicará una prueba para conocer la calidad de la formación recibida por el estudiante en sus años de estudio. Los resultados serán entregados a la Comisión Nacional de Acreditación, con el fin de que las universidades establezcan planes de mejora a partir de esto y serán considerados para el diseño de acciones formativas por parte del MINEDUC. Rendir esta evaluación será un requisito de titulación para el estudiante, pero sus resultados no serán habilitantes para trabajar.

4. Se crea un sistema de inducción para docentes principiantes:

Reconociendo las complejidades que implica empezar a enseñar, se consagra el derecho a la inducción. Así, en sus primeros años de ejercicio, los profesores contarán con un acompañamiento profesional que les permita facilitar su inserción en la comunidad educativa y su progresión en la carrera profesional. Dicho acompañamiento, a cargo de un profesor con experiencia, es de carácter formativo para el profesor novato, y se realizará durante el primer o segundo año de ejercicio profesional.

5. Aumentan las remuneraciones:

Al terminar sus estudios universitarios, los futuros egresados de educación que comiencen su ejercicio profesional en establecimientos ya adscritos a la Política Nacional Docente (jardines infantiles, salas cuna y escuelas públicas y particulares subvencionadas que cumplan con ciertos requisitos y plazos), comenzarán su trayectoria laboral con una remuneración mínima de $800 mil bruto para un contrato de 37 hrs, lo que equivale al promedio del salario inicial de las otras profesiones. Las remuneraciones de los docentes aumentarán en función de sus años de ejercicio y su desarrollo profesional. Además, existirá un reconocimiento económico para aquellos docentes que trabajen en establecimiento de alta vulnerabilidad.

6. Se aumenta la proporción de horas no lectivas y se promueve su destinación a fines pedagógicos:

A contar del 2017, todos los docentes del sistema público y particular subvencionado contarán con más tiempo para desarrollar labores fuera de aula (se pasará de un 25% de la jornada a un 30% el 2017, hasta alcanzar el 35% de horas no lectivas el 2018), el cual estará resguardado para la preparación de clases, la evaluación de aprendizajes, así como otras actividades pedagógicas relevantes para el establecimiento previa consulta al consejo de profesores.

7. Se fortalece el sistema de formación continua:

La nueva Política Nacional Docente garantiza la formación en ejercicio gratuita y pertinente para todos los docentes que se desempeñen en establecimientos que reciban fondos públicos, entregando oportunidades para que todos los docentes puedan actualizar su formación y competencias, con miras a seguir desarrollándose profesionalmente.

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