Ayer fuimos invitados a participar del seminario “El rol de los docentes en contexto vulnerables en Chile y Sudáfrica”. Dicho evento estuvo marcado por la presencia de autoridades de ambos países, académicos, profesores y miembros de la sociedad civil. En esta actividad, nuestro director ejecutivo Hernán Hochschild, expuso sobre la importancia del trabajo de los profesores que se desempeñan en contextos con un alto porcentaje de vulnerabilidad en nuestro país, y cómo estos generan oportunidades de aprendizaje, teniendo un impacto muy positivo en la transformación social.

Masiva participación en seminario sobre rol de los docentes en contextos vulnerables en Chile y Sudáfrica

Encuentro fue organizado por la Agencia Chilena de Cooperación Internacional para el Desarrollo en conjunto con el Mineduc, para compartir experiencias de ambos países.

Cerca de 300 personas participaron en el Seminario de Educación “El rol de los profesores en contextos vulnerables: desafíos actuales para la formación inicial y el desarrollo profesional de los profesores”, que tenía por objetivo compartir experiencias de representantes de Chile y Sudáfrica, para reducir el grado de vulnerabilidad en esta materia en ambos países. El encuentro fue organizado por la Agencia chilena de Cooperación Internacional para el Desarrollo, en conjunto con el Ministerio de Educación y contó con la colaboración de EducAfrica, la Pontificia Universidad Católica de Chile, Elige Educar, Instituto Tecnológico y Comercial de Recoleta, Fundación Chile y la Universidad Witwatersrand de Sudáfrica.

El seminario contó con la presencia del Subsecretario del Ministerio de Relaciones Exteriores, Sr. Edgardo Riveros; el Embajador de Sudáfrica en Chile, Sr. Hilton Fisher; el Director Ejecutivo de la Agencia chilena de Cooperación Internacional para el Desarrollo, Sr. Ricardo Herrera; representantes de los Ministerios de Educación de Chile y Sudáfrica, mundo académico, directores de escuelas, profesores y representantes de la sociedad civil.

“Nuestra política exterior busca reforzar el sostenido trabajo de intercambio y colaboración técnica que Chile impulsa en el ámbito de la cooperación Sur-Sur, ampliando sus fronteras y presencia más allá del continente americano. Por lo que, África es uno de los objetivos de nuestra política exterior”, explicó el subsecretario de Relaciones Exteriores, Edgardo Riveros.  Por su parte, el Director Ejecutivo de AGCID, señaló que “este seminario se implementa en el marco de nuestro objetivo estratégico de cooperación internacional, que busca avanzar hacia un desarrollo inclusivo y sostenible, en áreas donde Chile posee experiencia técnica que ha sido reconocida internacionalmente”. Al respecto, el Embajador de Sudáfrica en Chile agregó que “cuando cooperamos podemos intercambiar experiencias desde las diferencias culturales hasta las buenas prácticas; por lo que podemos sacar lo mejor de cada país e implementarlo  en nuestras políticas públicas”.

El seminario se dividió en tres módulos. En el primero, expusieron Jaime Veas, director de CPEIP; Hernán Hoshchild, de la Fundación Elige Educar y Whitfield Green, Director del Desarrollo de la enseñanza y aprendizaje de Sudáfrica sobre el rol de los profesores en contextos de vulnerabilidad. Al respecto, el representante del Ministerio de Educación sudafricano indicó que “la colaboración entre países alrededor del mundo, permite compartir experiencias y plantear estrategias para desafíos globales, promoviendo la ciudadanía global y su colaboración, porque se aprende de otras culturas y se van eliminando estereotipos”.

El segundo bloque planteó la interrogante sobre si se requiere una formación distinta para los profesores que trabajan en contextos de vulnerabilidad, donde participaron la directora de investigación de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Chile, Claudia Matus y de la Universidad de Witwatersrand, Kerryn Dixon. Y por último, representantes de distintos establecimientos educacionales chilenos plantearon aprendizajes y desafíos de cara al siglo XXI. En este sentido, Carlos Mellado de Casa Azul, señaló que “los tiempos están cambiando, por eso estos espacios de intercambio son vitales. En mi caso, me importa mucho la educación de los niños más excluidos, por eso es bueno dar a conocer las distintas realidades, con el fin de mejorarla”.

Sobre la Agencia chilena de Cooperación Internacional para el Desarrollo:

En 2015, Chile implementó su Primera Política y Estrategia para el cumplimiento de la Agenda de Desarrollo hacia el 2030, planteada por Naciones Unidas, cuyo punto nº 4 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), propone “Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”.

Actualmente, la cooperación que entrega de forma bilateral es a 30 países de América Latina y El Caribe, ampliándose a nuevas zonas geográficas como África y Asia, a través de mecanismos innovadores de financiamiento para la cooperación internacional como el Fondo Chile contra el Hambre y la Pobreza y de perfeccionamiento de Capital Humano como el Programa de Becas “Nelson Mandela”, que entrega oportunidades de estudio de posgrado en Chile para profesionales de Angola, Mozambique y Sudáfrica, implementado por mandato de la Presidenta de la República, Michelle Bachelet.  

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