Actualmente, se discute mucho sobre las tareas que los estudiantes realizan en la casa, la cantidad de estas, el poco tiempo que tienen para descansar, lo demandantes que son para los papás y sobre cuánto estas influyen en la desmotivación escolar.

En esta noticia del diario La Nación, un experto entrega sus opiniones respecto al quehacer escolar post-horario de clases. Señala que es contraproducente, y que tanto niños como jóvenes deben tener espacios de recreación y de ocio que les permitan desarrollan otras habilidades, como la creatividad. Pero, considera que las tareas son beneficiosas, siempre y cuando consideren los intereses de los alumnos y/o la familia. ¿Qué piensas tú? Te invitamos a leer la noticia en detalle.

Tareas escolares: experto cuestiona que deberes “ocupen más de 30 minutos al día”

Jaime Retamal, doctor en Educación y académico de la Usach, dice que tomando en cuenta que muchos alumnos tienen Jornada Escolar Completa “la mente escolarizada necesita tener espacios de recreación, y si los estudiantes están mucho tiempo en las escuelas, necesitan ocupar su mente y su energía en otro tipo de cosas que no sean las tareas de la escuela”.

Los estudiantes chilenos dedican poco más de cuatro horas semanales a realizar sus tareas en la casa, según datos de la OCDE. Lo anterior es “extremedamente excesivo”, opina Jaime Retamal, doctor en Educación y académico de la Universidad de Santiago (Usach).

Según destaca, “gran cantidad de los estudiantes en Chile tienen Jornada Escolar Completa”.

“Considerando ese factor, una tarea que ocupe más de 30 minutos al día no la aconsejo”, apunta.

Y añade que “la mente escolarizada necesita tener espacios de recreación, y si los estudiantes están mucho tiempo en las escuelas, necesitan ocupar su mente y su energía en otro tipo de cosas que no sean las tareas de la escuela”.

De acuerdo a la OCDE, el número promedio de horas que los estudiantes pasan realizando tareas u otros estudios tiende a no estar relacionado con el rendimiento. El especialista coincide en este diagnóstico.

“Si estamos entendiendo las tareas escolares como una obligación puramente externa, que son una carga o un peso, obviamente que no es recomendable para un niño de entre 6 y 13 años entregarle ese tipo de tareas”, acota.

Tareas motivantes

El también profesor de Filosofía en ningún caso rechaza que se encarguen deberes escolares para la casa.

“No todas las tareas son una carga y una obligación. Las hay motivantes, que ayudan a generar procesos más creativos, de innovación; son desafíos, entretenidas, simpáticas, y esas son absolutamente recomendables”, sostiene.

El experto considera que “es totalmente recomendable” que los estudiantes durante el año escolar tengan trabajos que realizar en sus casas. Tiene que ser un trabajo agradable, que complemente, que potencie ciertas habilidades y ciertos conocimientos”, explica.

Retamal añade que “alternativas como lecturas, nuevas tecnologías o visitas a museos, están bien evaluadas para todas las edades y además es una manera de comprometer a la familia y a los padres con las trayectorias curriculares o el desarrollo de aprendizaje de sus hijos”.

“Un padre que lleva a su hijo al Museo de la Memoria, al Histórico Natural, o a ese tipo de museos, también cuenta como la familia preocupada por el aprendizaje de su hijo, por las habilidades que va desarrollando y por la trayectoria curricular que va siguiendo en la escuela. Y eso está bien evaluado para todas las edades”, completa.

¡Te invitamos a opinar!

Pero, ¿qué piensan los profesores sobre esto? ¿Es bueno enviar tareas para la casa? ¿Por qué se recurre a esta estrategia? ¿Cuáles son las ventajas y las desventajas de realizar tareas en la casa, tanto para los estudiantes como para sus alumnos? Estas son algunas de las preguntas que queremos invitarte a responder en esta conversación, comentando en nuestro sitio web. Te sugerimos ocupar el HT #ElProfesorOpina y activar el ticket de publicar comentario, para que así otros se sumen a la discusión sobre este tema.

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