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Hasta el 6 de mayo se encontrarán abiertas las postulaciones para participar de la segunda versión del curso “Diseña el cambio”, organizado por el portal educarchile de Fundación Chile y Design for Change Chile (DFC).

El curso es gratuito y se realizará entre 3 de mayo hasta el 5 de agosto. El aprendizaje se estructurará en torno a módulos en línea y requerirá la conformación de equipos, compuestos por dos docentes mentores y más de ocho estudiantes, quienes deberán desarrollar un proyecto orientado a mejorar su entorno directo.

“Los estudiantes que participan viven una experiencia única que consiste en cómo resolver, desde sus posibilidades, un problema que están viviendo en su realidad”, comenta Francisca Petrovich, editora creativa del portal educarchile y coordinadora del curso. “En la medida que van conociendo e involucrándose con el problema, y a través del apoyo de sus compañeros y mentores, van encontrando la fuerza y motivación para llevar adelante la solución”, explica.

La metodología de Design for Change es única en el mundo, ya que toma a niños y jóvenes como factores de impacto social, siendo el principal protagonista en la educación. “Esto es un cambio de mirada que transforma la manera en que entendemos la educación, desde toda la comunidad educativa: padres, profesores y comunidad extendida.”, señala Natalia Allende, directora ejecutiva de DFC Chile.

El método a utilizar para el desarrollo del proyecto consta de cuatro etapas: Sentir, Imaginar, Hacer y Compartir. “Este método, basado en el Design Thinking, incentiva al docente a trabajar colaborativamente con sus alumnos desde un rol de mentor, lo que nos permite avanzar hacia una nueva educación”, agrega Allende.Además de la colaboración, con esta metodología los estudiantes desarrollan otras habilidades como empatía y liderazgo, además de las capacidades de documentar, presentar y comunicar información relevante para sus proyectos.

Para los docentes que participaron en la primera versión de este curso, en 2015, la experiencia les permitió conocer nuevas facetas de sus estudiantes. “Fue impresionante el consenso entre nuestros jóvenes acerca de lo mucho que les incomodan los malos hábitos relacionados con la basura en el colegio”, relatan las profesoras Carola Chávez y Jazmin Villablanca, del Colegio Fraternidad de la comuna de San Pedro de la Paz. “Además, rápidamente aparecieron líderes, ejecutores y todos los actores necesarios para un trabajo en equipo”, complementan.