En el marco de la conmemoración del Día de la Educación Rural, les compartimos la opinión de Isidora Recart, Gerente de Fundación Educacional Arauco. Dicha institución ha trabajado con más de 500 escuelas rurales de la zona sur de nuestro país, apoyando directamente la formación de sus profesores.

¿Qué aprendizajes han adquirido durante estos años?  Te invitamos a leer esta carta publicada el día en el diario La Tercera :
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Señor director:

“El futuro de los niños es siempre hoy. Mañana será tarde”, dijo nuestra Premio Nobel Gabriela Mistral, quien dedicó gran parte de su vida a ser maestra rural. En honor a su nacimiento, un 7 de abril,  conmemoramos el Día de la Educación Rural en nuestro país.

Según datos del Ministerio de Educación (2014), casi el 60% de las escuelas municipales que entregan educación básica son rurales. Es decir, en Chile existen alrededor de 2.800 escuelas rurales municipales y más de 152.000 niños y jóvenes que asisten a ellas.

Hemos tenido el privilegio de conocer más de 500 escuelas rurales de las regiones de Maule, Biobío y Los Ríos. Hemos visto cómo la educación rural ha tenido que ser innovadora para abordar  temas que hoy se quieren instalar a nivel país.

Estas escuelas han sido pioneras en incorporar la cultura local a la enseñanza, realizar integración en el aula al manejar diversidad de contenidos y capacidades, y en promover el trabajo con autonomía de sus alumnos. Nos han enseñado el valor en el proceso enseñanza-aprendizaje del trabajo colaborativo, estableciendo redes y creando comunidades de aprendizaje a través de microcentros.

En la educación rural existen experiencias exitosas y buenas prácticas de las que debemos aprender para seguir fortaleciendo su rol. Sin embargo, son muchos los desafíos que  quedan, especialmente para quienes trabajamos en el ámbito educativo y estamos llamados a brindar un apoyo permanente que responda a los requerimientos y necesidades de estas escuelas.

Isidora Recart H.

Gerente

Fundación Educacional Arauco

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