El bullying es uno de los factores que más influye en el aislamiento de los niños y adolescentes. Cuando son acosados por sus pares, son objeto de burlas o reciben agresiones físicas y verbales, comienza un proceso de autoexclusión, marcado por un sentimiento de profunda soledad. Una manifestación particular del acoso escolar es el bullying homofóbico, un tipo de agresión del que, hasta ahora, no se tenían cifras a nivel nacional y que, por lo tanto, resultaba invisible.

En nuestro programa de radio “Cooperativa elige educar” del pasado domingo 3 de abril, conversamos con la Fundación Todo Mejora sobre la inédita encuesta que realizaron para levantar por primera vez un panorama de este problema. En 2015, esta organización realizó encuestas piloto a 886 menores para tener detalles de la realidad del bullying homofóbico en las aulas del país. Los resultados fueron abrumadores: el 13,5% de los estudiantes se siente poco seguro o nada seguro en su establecimiento; y más el 60% no sabe si existe un protocolo en su colegio para denunciar burlas o abuso repetido. Estos números resultan altamente preocupantes, ya que una de las consecuencias del bullying homofóbico es el suicidio.

Al respecto, Andrea Infante, Coordinadora de Educación de la Fundación Todo Mejora, señaló que “nuestra fundación trabaja para el bienestar de niños, niñas y adolescentes LGBT (Lesbianas, Gays, Bisexuales y personas Transgénero), en la prevención del suicidio y del bullying homofóbico. Por eso, a partir de las cifras de este estudio, hicimos la campaña “Back to School, exímete del bullying” y estamos relanzando la encuesta”.
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Señales de alerta frente a este problema
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Una forma de detectar el bullying homofóbico es observar el comportamiento de los niños: primero se excluye al menor porque es percibido como o es LGBT. Además, puede haber agresión física hacia ese niño excluido (como golpearlo o zamarrearlo), y acoso repetido (como quitarles los lápices, útiles escolares, etc.). Otras conductas que pueden observarse, según la especialista, es “la baja en el rendimiento académico, también efectos en el sueño, consumo de drogas y conductas sexuales de alto riesgo. Es una bola de nieve que no para”. De hecho, agrega, “en el último estudio OCDE se vio que Chile tiene las peores tasas de rendimiento académico y de violencia escolar, y eso está estrechamente ligado al bullying y a la discriminación dentro del colegio”.

Este es un tema muy importante a tratar, desde el lenguaje que se utiliza en la escuela (evitando la normalización de palabras como las que señala Andrea), hasta la visibilización de la agresión, ya que si no se muestra o no se apoya, se perpetúa la exclusión del niño y la discriminación, traduciéndose en mayor riesgo de suicidio. El apoyo y la acogida también son muy relevante, construir conversación sobre este tema y poner los números en la mesa, haciéndonos cargo de esta realidad de los niños.
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Apoyo directo a las víctimas y su entorno
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Andrea Infante, además, compartió con los auditores los distintos canales de apoyo que Fundación Todo Mejora entrega para abordar este tipo de bullying, con miras a prevenir suicidio adolescente. Este apoyo va dirigido no sólo a los estudiantes que están sufriendo este tipo de abuso, sino también a su entorno: padres y escuela.

¿Cuáles son todos los canales de ayuda ofrecidos?
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– El mail [email protected], destinado a apoyar a niños que están sufriendo bullying homofóbico y a los padres que creen que sus hijos están siendo objeto de este tipo de acoso.
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– Además, cuentan con una “hora segura” en su Facebook Todo Mejora de jueves a domingo de 21.00 a 22.00 horas para que niños, padres o profesores pueden hablar con especialistas en el tema.
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– Paralelamente, cuentan también con guías y manuales de apoyo para apoderados, compañeros de curso, profesores, profesionales de la salud, etc., que se descargan en su sitio web www.todomejora.org.
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– También realizan talleres para docentes, orientados a sensibilizar a los docentes con este tema, apoyándolos en su propia educación respecto a la teoría de la diversidad sexual y herramientas para poder prevenir el suicidio y el bullying homofóbico en sus salas de clases.
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.Andrea explicó que “el bulliying homobófico es universal, porque nos ataca a todos. El hecho de decir por ejemplo ‘no te vistas como niñita’ o ‘fleto’, etc. son una normalización de ese tipo de lenguaje y, por lo tanto, invisibilizan el tema”. La experta nos comentó que como fundación aplaudieron mucho la Ley de Inclusión, “sin embargo, la discriminación arbitraria por orientación sexual y por identidad de género no estaban mencionadas “y ahí está esa invisibilización; dentro de ella está el no poder detectar y, por lo tanto, no poder intervenir”, señala.

Si quieres escuchar completa la entrevista a Andrea Infante, aquí te compartimos el audio. Y no olvides que cada mañana de domingo, de 10 a 11 hrs. nos reunimos en Radio Cooperativa para abordar este y otros temas importantes para nuestras salas de clase ¡Te esperamos!
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