La iniciativa convoca a docentes de todo Chile en torno a metodologías innovadoras para la enseñanza de este idioma, junto al apoyo de expertos internacionales. Claudia Boniche, profesora de la IV Región, nos cuenta su experiencia en estas jornadas, que ya suman diez ediciones. 

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El English Summer Town es una iniciativa que se desarrolla hace 10 años, organizada por el Ministerio de Educación, el British Council y la embajada de Estados Unidos ¿Cuál es su objetivo? Reunir  a profesores de inglés de escuelas de todo Chile para, durante un día y medio, aprender nuevas estrategias metodológicas para la enseñanza del inglés y reflexionar sobre sus prácticas docentes. Este año, este campamento se realizó entre el 04 y el 15 de Enero, con la participación de más de 700 docentes. Durante ese periodo, las jornadas se llevaron a cabo en distintas ciudades del país: Santiago, Rancagua, Viña del Mar, Concepción, Temuco, Iquique, Puerto Montt y La Serena, y contaron con la presencia los especialistas del Reino Unido, Maria Byrne y Fiona Dunlop.

Claudia Boniche, profesora de Inglés del Trinity School de La Serena y relacionadora pública de la Red Local de Inglés Mastersnet, fue parte de los docentes que vivieron la 10º versión del English Summer Town llevada a cabo en La Serena. Claudia cuenta con más de 25 años de experiencia docente, y no duda en destacar el aporte de este tipo de actividades: “Me mantengo actualizada permanentemente por este tipo de actividades y talleres”, cuenta.

Sobre el English Summer Town, Claudia detalla que este año aprendieron “a utilizar estrategias de trabajo inicial con los alumnos a través de rutinas, además de reflexionar sobre las propias prácticas por medio de actividades variadas e innovadoras, enfocadas en el Desarrollo Profesional Continuo”. En la jornada, los profesores también pudieron conocer la experiencia de sus colegas en Estados Unidos, revisando el trabajo anual realizado por el Fellow Teachers de ese país, tanto en las escuelas publicas (FEP) como en las Redes de Inglés de ese país.

El uso del inglés es cada vez más frecuente entre los estudiantes, por lo que las exigencias de esta asignatura son cada día más altas para los docentes a su cargo. Por lo mismo, Claudia destaca que “todos los profesores de Inglés de Chile deberían participar de ésta y otras actividades preparadas por Mineduc y el Programa Ingés Abre Puertas (PIAP), ya que impactan directamente en los aprendizajes de nuestros estudiantes, y lo aprendido es totalmente aplicable a  cualquier edad y nivel”.

Para ser parte de ésta y otras actividades del Programa Inglés Abre Puertas, la profesora recomienda a sus colegas seguir el fan page de Facebook “Desarrollo continuo” o el sitio web del Ministerio de Educación. Gracias a estos espacios, cuenta, “es posible enterarse de las actividades relacionadas a estos temas, de distintas experiencias docentes y de las fechas de postulación a los English Summer Town”.

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