Desde Elige Educar nos sumamos al diagnóstico expresado por la Presidenta Bachelet en la cuenta pública de hoy: necesitamos reconstruir las confianzas de los ciudadanos con las instituciones públicas y políticas. Destacamos, por tanto, la relevancia dada por la mandataria a los avances en aquellos temas educativos que han sido centrales en las demandas expresadas por la ciudadanía, y concordamos en la necesidad de continuar avanzando hacia un sistema educativo que dé oportunidades de aprendizaje para todos los niños, niñas y jóvenes de Chile. Valoramos, por tanto, que se reconozca públicamente que nuestros profesores son un actor fundamental en este proceso y que se refuerce el compromiso adquirido el año pasado de avanzar en una nueva política docente.

A continuación, destacamos aquellas materias comentadas por la Presidenta que nos parecen valiosas y otras que siguen siendo un desafío para nuestro país:

Valoramos:

• Que la política nacional docente tome cada día más fuerza dentro de las reformas educacionales. En un comienzo, la creación de una nueva carrera docente era un punto poco prioritario en el programa de Gobierno; sin embargo, gracias a las voces de nuestros docentes, de la sociedad civil y la múltiple evidencia nacional e internacional que daba cuenta de la necesidad de poner el foco en nuestros profesores, se lograron anuncios en el primer discurso del 21 de mayo y este año se envió un proyecto de ley, el cual se reforzó en esta nueva cuenta pública. Esto muestra la fuerza que han tenido gremios, ONGs, académicos y los profesores en general para posicionar y relevar este fundamental tema. Confiamos que esta iniciativa terminará siendo un gran legado para las futuras generaciones.

• La intención de avanzar  en crear salas de clases más inclusivas, enfocadas en potenciar el desarrollo integral de todos nuestros niños y niñas, sin distinguir condiciones socioeconómicas. Los últimos resultados de la prueba Simce nos indican que este es aún una tarea pendiente, y para abordar este punto, es clave llevar a los docentes de mejor desempeño a donde más se necesita. Esto abre nuevos y grandes desafíos para nuestras comunidades educativas. Desde Elige Educar estaremos atentos a ellos.

• Las medidas que apuntan a fortalecer la educación pública, que hoy educa a gran parte de los niños, niñas y jóvenes más vulnerables de nuestro país. Mejoras en infraestructura, tecnología y fortalecimiento de sus equipos directivos son fundamentales. Sabemos, eso sí, que dichas mejoras no podrán consolidarse si no ponemos énfasis en la pieza angular de esta mejora: nuestros maestros y maestras. La nueva política nacional docente debe ser capaz de llevar a los profesores de mejor desempeño a esas aulas.

• El anuncio de aumento del acceso a la educación inicial, por su importancia clave para el desarrollo de niños, niñas y jóvenes. Sin embargo, será un esfuerzo estéril si no se logra incluir con mayor celeridad a los educadores y educadoras de párvulos no escolares al sistema de desarrollo profesional que se crea en la propuesta actual de política docente.

Consideramos, al mismo tiempo, y a partir de lo expresado por la Mandataria, los desafíos pendientes:

• La Presidenta ha puesto como necesidad central del proceso de mejora de nuestra educación la aprobación del proyecto de Política Nacional Docente, y ha invitado a nuestros docentes y la sociedad en su conjunto a trabajar por mejorar y enriquecer dicha propuesta. Desde Elige Educar refrendamos este llamado, conscientes de que el proceso legislativo en curso representa una oportunidad única de consolidar la transformación de nuestro sistema educativo. Tal como señaló la mandataria, existen hoy distintas visiones respecto a esta propuesta. El desafío más grande en este minuto es generar un diálogo, desde los distintos actores, capaz de aunar visiones para consolidar un proyecto que anteponga, por sobre todo, los aprendizajes de todos nuestros niños y niñas.

• Extrañamos el anuncio de medidas alusivas a fortalecer aún más el rol de nuestros educadores y educadoras de párvulos. Nuevamente este crucial nivel educativo se hizo presente en esta cuenta pública asociado a temas de cobertura, destacándose los casi 13.000 nuevos cupos disponibles para las familias de nuestro país. Valoramos la noticia, sin embargo, desde Elige Educar reiteramos con fuerza que será imposible garantizar igualdad de oportunidades para los niños y niñas de 0-4 años si no fortalecemos la atracción y retención en la sala de clases de profesionales de la educación inicial, formados con altos estándares. La discusión del proyecto de ley de política docente necesita dar un salto importante en esa dirección, acortando los plazos propuestos para integrar a estos educadores al nuevo sistema de desarrollo profesional y equiparando sus niveles de ingresos al del resto de los profesionales del país, especialmente para aquellos que se desempeñan en establecimientos no escolarizados.

• El proyecto de ley de política docente que hoy está en trámite es un gran avance para el país, pero necesita mejoras importantes, las cuales no fueron anunciadas en el discurso presidencial. Estas mejoras requieren de una fuerte inyección de recursos del Estado – al menos 3 mil millones de dolares – que permitan aumentar las horas no lectivas, las remuneraciones, el reconocimiento para los docentes que ejercen en sectores de mayor complejidad social y la inclusión de los educadores y educadoras de párvulos en el sistema de desarrollo profesional docente. Confiamos que este esfuerzo adicional se haga, reservándose los recursos correspondientes y priorizándolos como base de un sistema de mayor equidad y calidad por sobre el gasto en otras reformas. De no ser así, corremos el riesgo de invertir cuantiosos recursos sin generar los cambios suficientes para atraer, desde este año, a estudiantes con talento y vocación a las carreras de la educación.

En definitiva, rescatamos el lugar que ha ocupado la política nacional docente como piedra angular de la reforma educacional. Comprendemos que existen distintas visiones de cómo abordar distintos aspectos de la política docente, pero invitamos a todos los actores involucrados y a la sociedad en su conjunto a sumarse a un diálogo que nos permita mejorar la propuesta presentada por el Ejecutivo en un debate con altura de miras. Solo de esta forma podremos acometer la tarea más importante que tiene el país: que todos los niños y niñas de Chile desarrollen al máximo sus capacidades apoyados por grandes profesores.

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